2015年教育心理学普通心理学（记忆）模拟试卷1

工作记忆模型中语音回路包括

• A．语音意识
• B．语音存储
• C．发音控制
• D．语音识别

对下列内容的记忆，属于程序性记忆的有

• A．端午节的日期
• B．乘法运算的技能
• C．骑车的技能
• D．校字的技能

记忆提取的基本形式包括

• A．信息编码
• B．信息表征
• C．再认
• D．回忆

短时记忆的两种主要编码方式是

• A．听觉编码
• B．视觉编码
• C．动觉编码
• D．语义编码

巴德利和希契提出的工作记忆模型认为工作记忆的成分包括

• A．中央执行系统
• B．语音回路
• C．视空间模板
• D．短时记忆系统

感觉记忆向短时记忆转换依赖

• A．感觉
• B．知觉
• C．注意
• D．复述

试述关于遗忘原因的衰退说、干扰说、压抑说和提取失败说的基本观点以及它们之间的区别。

简述感觉记忆的含义及主要特点。

简述记忆的过程。

简述记忆的SPI理论。

某患者因患癫痫切除了大脑某部位后，能够记得自己的名字，保存着完好的语言能力，正常的智力和良好的短时记忆能力，并清楚地记得手术之前的事情。可是他现在无法认得每天在医院中见到并经常沟通的工作人员。该患者最有可能在手术中受到损伤的部位是

• A．丘脑
• B．海马
• C．额叶
• D．枕叶

证明视空间模板存在的研究方法是

• A．双任务操作
• B．任务分离范式
• C．加工分离程序
• D．联想研究范式

我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象支持的遗忘理论是

• A．衰退说
• B．干扰说
• C．压抑说
• D．提取失败说

巴德利和希契提出的工作记忆模型认为工作记忆模型的核心是

• A．中央执行系统
• B．语音回路
• C．视空间模板
• D．短时记忆系统

第一位对记忆进行科学定量研究的心理学家是

• A．艾宾浩斯(Ebbinghaus)
• B．巴特莱特(Banlett)
• C．巴德利(Baddeley)
• D．米勒(Miller)

有学生在阅读小说后，发现遗忘的规律和艾宾浩斯描述的遗忘的规律有很大的差异，并不像艾宾浩斯描述的那么快。发生这种现象的最主要原因是

• A．该生和艾宾浩斯研究中的被试(即他本人)的记忆能力相差很大
• B．该生和艾宾浩斯研究中的被试(即他本人)使用的记忆策略不同
• C．该生未必采用科学方法进行定量研究，对自己的遗忘过程认识不准确
• D．该生和艾宾浩斯研究中所使用的记忆材料的性质不同

学生在考试时，回答简答题的记忆活动主要是

• A．识记
• B．保持
• C．再认
• D．回忆

系列位置效应中渐近线的存在支持的遗忘理论是

• A．衰退说
• B．干扰说
• C．压抑说
• D．提取失败说

关于长时记忆的信息存储表述错误的是

• A．随着时间的推移，人们存储的信息变得更加简略和概括
• B．随着时间的推移，人们存储的信息变得更加完整、合理和有意义
• C．随着时间的推移，人们存储的信息变得更加具体，或者更加夸张和突出
• D．随着时间的推移，人们存储的信息的数量逐渐下降

“系列位置效应”中的“近因效应”能够证明某种记忆结构的存在，这一记忆结构是

• A．感觉记忆
• B．短时记忆
• C．长时记忆
• D．内隐记忆

斯腾伯格(Sternberg，1969)的短时记忆提取实验表明短时记忆中项目的提取是

• A．平行扫描
• B．自动停止系列扫描
• C．完全系列扫描
• D．直接提取

在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最先呈现的材料遗忘较少。这种现象称为

• A．首因效应
• B．启动效应
• C．词优效应
• D．近因效应

图像记忆属于

• A．感觉记忆
• B．短时记忆
• C．情景记忆
• D．语义记忆

证明感觉记忆容量较大的研究方法是

• A．全部报告法
• B．部分报告法
• C．自由回忆法
• D．序列回忆法

关于记忆的SPI理论表述正确的是

• A．该理论仅阐述了记忆过程
• B．该理论仅阐述了记忆系统
• C．该理论整合了记忆过程和记忆系统
• D．该理论不关心记忆过程和记忆系统

贾维克(Jarvik)和艾斯曼(Essman)根据小白鼠跳台实验提出记忆的反响回路说，该学说可作为某种记忆类型存在的理论基础，这种记忆类型是

• A．感觉记忆
• B．短时记忆
• C．长时记忆
• D．程序性记忆

能够将记忆好坏表现出来的心理过程是

• A．信息输入
• B．信息编码
• C．信息存储
• D．信息提取

在学习游泳之前，我们读了一些有关的书籍，记住了某些动作要领，这是一种记忆类型；以后我们经过不断练习，真正学会了在水中游泳。便形成了另外的一种记忆类型。上述两种记忆类型分别是

• A．陈述性记忆：程序性记忆
• B．程序性记忆；陈述性记忆
• C．情景记忆；语义记忆
• D．语义记忆；情景记忆