2017年在职硕士考试试题3(教育学)

简述建设与发展班集体的意义。

保障小组合作学习成功的条件有哪些?

简述教育在提升人类地位中的作用。

一次语文课上，当学习柳宗元的《江雪》时，一位学生提出了这么一个问题：“这么寒冷的下雪天，这位老人真的是为钓鱼吗?”这个新鲜而又古怪的问题一下子引起了学生们的好奇心，大家都在思考：是啊，不在钓鱼又是为什么呢?有些老师这时候或许会搬出教参中现存的答案来解释。马老师却没有这样做，而是用期待的目光望着学生，希望学生自己寻找答案。 试用相关教育理论评析这堂课。

教学模式

试述学校教育在个体发展中的特殊功能。

义务教育

常模参照性评价

以直接感知为主的教学方法主要包括演示法和( )。

• A．练习法
• B．实验法
• C．参观法
• D．讨论法

马卡连柯的教育思想的核心是( )。

• A．集体教育思想
• B．纪律教育
• C．劳动教育
• D．爱国主义教育

罗杰斯的非指导性教学要求教师承担的角色是( )。

• A．领导者
• B．管理者
• C．促进者
• D．指导者

社会学习论者的研究表明，受到奖励和指责的榜样对儿童具有( )。

• A．替代强化作用
• B．示范作用
• C．暗示作用
• D．激励作用

“促进儿童道德生长”的观点，属于( )。

• A．道德原则
• B．道德价值
• C．道德目的
• D．道德过程

根据《基础教育课程改革与发展纲要(试行)》，教材编写、教学、评估和考试命题的依据是( )。

• A．教学大纲
• B．课程标准
• C．课程计划
• D．教学参考书

教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度与速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现( )的要求。

• A．循序渐进和促进发展相结合的原则
• B．科学性和思想性统一的原则
• C．理论联系实际原则
• D．集体教学和因材施教的教育原则

在个体身心发展动力的问题上，辩证唯物主义的观点是( )。

• A．多因素相互作用论
• B．外铄论
• C．内发论
• D．一般发展论

男生在游戏中喜欢扮演坚强不屈的英雄，体现了个体身心发展的( )。

• A．不平衡性
• B．阶段性
• C．互补性
• D．个别差异性

提出“人是唯一需要教育的动物”的思想家是( )。

• A．赫尔巴特
• B．夸美纽斯
• C．康德
• D．卢梭