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汽车营销师考试题及答案(1)

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  1. 发现是以主观事物为前提的,而事物是本质和现象的对立统一。 ( )

    • 正确
    • 错误
  2. 事物的发展变化过程是量变和质变的对立统一。 ( )

    • 正确
    • 错误
  3. 在创新过程中贯彻辩证原理的方法很多,例如从绝对中优选相对,从偶然中把握必然等。 ( )

    • 正确
    • 错误
  4. 创新能力水平总是同人类社会的发展水平相适应的, 这是由创新能力的社会性所决定的。 ( )

    • 正确
    • 错误
  5. 陌生原理的作用首先在于摆脱习惯性思维的束缚。 ( )

    • 正确
    • 错误
  6. 陌生原理是指创新者必须充分发挥主观能动性和积极性,主动的开展创新活动,获取创 新成果。 ( )

    • 正确
    • 错误
  7. 怀疑往往是发现错误的前提,是破旧立新的突破口,也是创造发明的起点。 ( )

    • 正确
    • 错误
  8. 创新思维能力主要是指发散思维能力,它与联想能力、想象能力、推理能力、灵感和直 觉有关。 ( )

    • 正确
    • 错误
  9. 创新技能是增长创新能力的必备条件。 ( )

    • 正确
    • 错误
  10. 创新思维就是依靠现成的材料进行分析、综合、判断、推理来解决问题。 ( )

    • 正确
    • 错误
  11. 信息和知识是创新能力的基础和原材料。 ( )

    • 正确
    • 错误
  12. 创新能力作为人的一种高级能力,他的核心就是创新思维。 ( )

    • 正确
    • 错误
  13. 科技进步等同于“技术创新”( ) 。

    • 正确
    • 错误
  14. “技术创新”必须依靠企业家,因为创新是生产要素的重新组合,只有企业家才可能进行 生产要素的重新组合。 ( )

    • 正确
    • 错误
  15. 员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面,其中能力是最重要的。 ( )

    • 正确
    • 错误
  16. 职业道德是整个社会道德的主要内容。 ( )

    • 正确
    • 错误
  17. 汽车营销师的职业道德可以概括为:实事求是、真诚可信;公正无私、光明磊落;勤奋努 力、精益求精。 ( )

    • 正确
    • 错误
  18. 行业、企业的发展有赖于高的经济效益,而高的经济效益源于高的员工素质。 ( )

    • 正确
    • 错误
  19. 纪律是一种行为规范,他是介于法律和道德之间的一种特殊的规范。( )

    • 正确
    • 错误
  20. 按思维的角度不同可划分为_______

    • A.单一思维
    • B.系统思维
    • C.辩证思维
    • D.灵感思维
  21. 法律、规章制度都是人们的行为准则和规范,而道德则不是人们的行为准则和规范。( )

    • 正确
    • 错误
  22. 进攻原理的主要表现形式有_______

    • A.索取精神
    • B.抢抓机遇
    • C.察错能力
    • D.思维交流
  23. 为了在创新能力开发中贯彻落实开放原理、应该注意抓好_______环节

    • A.思维交流
    • B.信息开发
    • C.察错能力
    • D.组织落实
  24. 在创新过程中贯彻辩证原理的方法很多,比较有效的是______方法

    • A.从相对中优选绝对
    • B.从偶然中把握必然
    • C.从量变中促进质变
    • D.从否定中实现 再否定
  25. 职业道德的社会作用是______

    • A.调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系、
    • B.有助于维护和提高本行业的信誉
    • C.促进本行业的发展
    • D.有助于提高全社会的道德水平
  26. 职业道德具有以下特点_______

    • A.具有适应范围的有限性
    • B.具有发展的历史继承性
    • C.表达形式多种多样
    • D.有很强 的纪律性
  27. 影响道德观念转变的主要因素有_______

    • A.自身文化素质、修养的影响
    • B.环境条件的影响
    • C.时间因素的音响
    • D.知识水平的影响
  28. 道德的类型有______

    • A.思想品德
    • B.家庭美德
    • C.社会公德
    • D.职业道德
  29. 道德对社会的能动作用,主要表现在________

    • A.道德的认识作用
    • B.道德的调节作用
    • C.道德的约束作用
    • D.道德的教育作用
  30. 道德是依靠人们的_______来调整个人与个人、 个人与社会之间关系的行为准则和规范的 总和

    • A.内心信念
    • B.传统习惯
    • C.社会舆论
    • D.周围环境
  31. 一个典型的思维过程由________、立题、搜索、捕获____和构成

    • A.准备、解释
    • B.搜索、想象
    • C.思考、运用
    • D.理解、运用
  32. 辩证思维注重从矛盾性、发展性、_________考察对象。

    • A.多样性
    • B.过程性
    • C.统一性
    • D.客观性
  33. 按思维的方式不同可划分为直观行动思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和_______。

    • A.创新思维
    • B.灵感思维
    • C.单一思维
    • D.系统思维
  34. 信息的_______是开放系统中信息开发的理论基础

    • A.快速性
    • B.准确性
    • C.可分享性
    • D.来源性
  35. ________是贯彻开放原理以开发创新能力的重要环节

    • A.组织落实
    • B.思维交流
    • C.信息开放
    • D.能力提高
  36. 发现是以______为前提的,而事物是本质和现象的对立统一。

    • A.主观事物
    • B.臆想事物
    • C.推断事物
    • D.客观事物
  37. 创新能力水平也总是同人类社会的发展水平相适应的, 这是由创造能力的______所决定 的

    • A.开放性
    • B.社会性
    • C.客观性
    • D.创造性
  38. _______是创新者解放自己头脑的第一步

    • A.信息开发
    • B.组织落实
    • C.思维交流
    • D.提高能力
  39. _______是创新能力开发的必要条件

    • A.开放
    • B.积极性
    • C.想象力
    • D.能动性
  40. ______是创新能力的主导因素

    • A.知识水平
    • B.创新精神
    • C.创造方法
    • D.周围环境
  41. 贯彻进攻原理的关键是创造者充分发挥主动性和______

    • A.能动性
    • B.积极性
    • C.想象力
    • D.创新能力
  42. 任何创新成果都包含着创新意识和_______

    • A.技术水平
    • B.创新思维能力
    • C.创造方法
    • D.信息和知识
  43. 培养_______,是激发创新能力的重要因素

    • A.技术水平
    • B.创新思维能力
    • C.创新意识
    • D.接受信息的能力
  44. “技术创新”的目标是取得_______

    • A.改革
    • B.市场竞争力
    • C.创新
    • D.技术
  45. ______是创新能力的基础和原材料

    • A.信息和知识
    • B.创新思维能力
    • C.创新意识
    • D.活跃的市场
  46. “技术创新”以_____为导向

    • A.知识
    • B.市场
    • C.创新
    • D.技术
  47. 员工素质主要包括素质、能力、责任心三个方面,其中_____是最重要的

    • A.知识
    • B.能力
    • C.全部
    • D.责任心
  48. 职业道德的基本职能是____职能

    • A.约束
    • B.调节
    • C.管理
    • D.运用
  49. 从业人员的_____水平高是产品质量和服务质量的有效保证

    • A.工作能力
    • B.知识
    • C.职业道德
    • D.管理
  50. ____是其他行为规范起作用的基础

    • A.法律
    • B.道德
    • C.意识
    • D.舆论