儿童家庭教育指导试题及答案(1)

预习方式通常表现为两种方式：一是浏览式预习;二是自学式预习。

“不听我的话，你就不要呆在这个家里了，你该去哪里去哪里!”这是警告这种“绊脚石”的典型语言。

孩子成长的过程是家长和孩子一起走向成功的过程。

父母对子女的期望水平越高，则子女对自己的学习成就的愿望越强烈，其学业成绩也普遍提高。

在原始社会氏族大家庭中，任何人都享有平等的受教育的权利，教育是原始公社成员共同的义务，这种大家庭的教育为社会的发展和进步起了重要的推动作用。

司马光在《温公家范》中充分肯定了中国古代注意孩子早期教育的优良传统，认为抓紧早期教育对人的一生成长都是很有益的。

有价值的支持在于拥有更宽阔的视角和自我觉察力，引导孩子或互动对象意识到问题本身的价值和意义，还要引导对方看到这些问题背后其自我成长的渴望和诉求。

正视和纠正大众传媒对家庭教育的误导，不仅需要媒体本身进行认真反思，对于家庭教育指导者来说也有一份义不容辞的责任。

支持的家长的自我像“慈母”。

家庭成员间出现冲突，先要关注并处理对方的语言，只有语言问题解决了，其他事情才容易解决，对方这个人比事情更重要。

当孩子有困扰的时候，这12项“协助方式”才会成为沟通的绊脚石，才会成为亲子沟通的障碍;当亲子双方都没有困扰时，这些“绊脚石”则不再成为障碍，反而对孩子的成长是有帮助的。

好父母有好方法，才能培养好子女。好子女有好父母，才能真正成为国家栋梁之才。

放纵意味着内在不设限，对新生事物充满好奇和接受力;开放则是任由自己的欲望驱使，对自己的言行缺乏应有的自制力。

自省智能是指个人对自己的了解、认识及明白自己的情绪和感受，并能有效地运用这种自我认识能力指导评价自己的行为的能力。

弱智儿童的病因非常复杂，涉及生物、心理、社会等多种因素。

多数人都只能在一两种智能上有出色表现。在孩子身上的这一两种表现突出智能被称之为优势潜能。

自我的发展在儿童的个性和社会性发展中处于中心地位。

家庭是孩子生活的港湾，幸福家庭是孩子健康成长的前提。

社会主义的家庭教育是综合教育，是通过各种途径对孩子进行德育、智育、体育、美育、劳动教育、心理教育等全面发展的教育，把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

科学家皮埃尔·弗吕谢尔说：“没有必要以牺牲睡眠来成为天才”。

幼儿认知的最主要特点就是其具体形象性和不随意性。

中国特定的历史环境和文化背景形成了中国家庭教育的传统特色。

学习策略的发展可以分为四个阶段：第一阶段为无策略阶段;第二阶段为部分使用和使用策略的某一变式;第三阶段为完全使用但不受益阶段;第四阶段为使用且受益阶段。

复习有两个重点环节，首要环节的目的是发现问题，最后环节的目的是解决问题。

支付抚养费是父母对其子女的最基本的责任和义务。939收养人应当具有完全民事行为能力，在身体、智力、经济、道德品质和教育子女等方面具有抚养和教育被收养人的能力，能够履行父母对子女应尽的义务。

历史上擅长语言智能的著名人物有丘吉尔、托尔斯泰、鲁迅等。

言语的使用可以分为两个方面，一是口头表达能力，二是书面表达能力。

形象转换模式的训练成功与否，关键是快速和反复。

顺应还是顺受，他们的区别在于是否为自己的行为负责。

在学习环境中，喜欢并寻求机会倾听音乐或周围的声音是音乐智能比较突出。

家庭教育微观层面的支持策略()

小学儿童在学习任务的要求下，学会()，逐渐发展出内部言语。

大众传媒的特点有哪些()

是什么原因促使青少年早恋呢?主要有()个方面：

导致孩子厌学的家庭因素有()：

数理逻辑智能在()、工程师、会计师、电脑程序设计师等人的身上有比较突出的表现。

具备以下()这些优势的孩子是语言智能比较突出。

父母的教育能力包括()、保护孩子的能力、指导孩子的能力等等。

家长会的类型依内容而定，一般有几种类型：()

解决疑难和困惑的手段和办法有以下四种，()。

进行早期家庭教育，要想取得理想的效果，必须注意科学性和()。

()是一项艰巨的社会系统工程，是学校教育、家庭教育、社会教育的综合教育工程。

孩子会从家长的精神风貌中，学到做人的真谛：人生就是一个()的过程。

许多家长通过报刊、书籍、电视、互联网等接受现代家庭教育理念，学习教育孩子的知识、方法，获得有关子女教育的各类信息，大众传媒在家庭教育指导中有着其他教育载体()。

家庭教育的目的和生育子女的目的()密切的联系。

开办家长学校，对家长宣讲有关家庭教育的理论和经验是指导家庭教育的()。

()为少年儿童全面提供社会生活知识。

精神分析理论是现代心理学和()的主要理论之一。

洛克在()一书中，开宗明义第一句话便指出：“健康的精神寓于健全的身体。”

自然的孩童的自我像()。