家庭教育指导师资格证考试题(1)

幼儿认知的最主要特点就是其具体形象性和不随意性。

培养孩子良好的习惯包括：良好的饮食习惯、良好的睡眠习惯、良好的排泄习惯。

抽象记忆是指对过去所感知过的事物或活动的形象的再现。

将婴儿的依恋划分为4种类型：安全型依恋、抗拒型依恋、回避型依恋、混乱型依恋。这四种依恋类型只有第一种是安全型，其他三种属于非安全型。

幼儿期是指从2、3岁到6、7岁这段时期。

环境也是影响气质的一个重要因素，儿童被动地接受环境的影响，能以个人独特的方式去影响环境。

一般把从婴儿出生到第一个具有真正意义的词产生之前的这一时期划为前言语阶段(0～12个月)。

儿童的前言语时期，是一个在语言获得过程中的语音核心期，婴儿对语音的感知、发音和应用都获得了发展。

一般认为，婴儿的言语发展可以分为三个不同的时期，即前言语时期(0～12个月)、单词句时期(1～1.5岁)和多词句时期(1.5～3岁)。

在婴儿的认知能力中，感知觉是最先发展且发展速度最快的一个领域，在婴儿认知发展中占主导地位。

婴儿期通常是指从出生到两岁这段时期。

青春期是出生后身体发育最快的时期，以此时期，身高和体重成倍增长。

生存反射能够保护新生儿免受不良刺激的侵害，帮助新生儿满足基本需要。

有伴性遗传病，如色盲、血友病患者，应控制所生子女性别。

双方家系中患有相同遗传性疾病者可以结婚和生育。

重度遗传性智力低下者，如先天愚型、重度克汀病(多为基因遗传)、精神分裂症及狂躁抑郁性精神病患者，不宜结婚和生育。

绝对避免近亲结婚。直系血亲及二代旁系血亲之间不能婚配。

实现优生包括众多的方面，最重要的是晚婚晚育，杜绝近亲婚配的生育。

所有儿童有存活的权利，以及有权接受可行的最高标准的医疗保健服务。

语言是人类长期进化过程中产生的一种人类所特有的交流信息的符号系统。

低层次文化娱乐场所之所以能够滋生未成年人犯罪，原因有：( )

家庭——主要是通过家庭成员中的长辈，对其传导社区性格的作用是非常突出的，其主要途径有:( )

学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面：()

家庭对学校德育的作用具体表现在几个方面：( )

家庭美育的任务是：( )

家庭劳动教育的内容应包括：( )

当教育目的具体到每个家庭时，目的的确定要受多种因素的制约和影响:( )

家庭教育目的的意义:( )

家庭教育影响的理论流派有哪些：( )

我国家庭教育未来的趋势,可概括为几个方面：( )

《中共中央国务院关于进一步加强和改进来成年人思想道德建设的若干意见》中指出：要把( )教育与学校教育、社会教育紧密结合起来。

家庭教育、学校教育和社会教育是相对( )的实体，各自承担着不可替代的教育责任。

前苏联教育家马卡连柯说：“父母对子女所负的责任是他对( )所负的责任的一种特殊形式。”

家庭教育关系着国民素质，关系着( )的兴衰。

家庭教育对孩子的成长有( )作用，而社会环境对孩子也有很大的影响，并随着孩子年龄的增长，影响越来越大。

学校定期开展( )活动是指导家庭教育的一种好形式。

教师在与家长进行电话和手机短信联系的时候，尽可能将需要联系的事情，( )地表述准确、清晰，以避免不必要的误会。

家访前最好事先通知家长，要使家长有个( )，这样谈话可以节约时间。

家长在外地，或长时间家长与教师见不到面的，可以( )，隔一段时间互通一次信，交换观点，切磋教育子女的方法。

家访既要面向( )学生，又要有重点。

每次家访前要确定( )，明确要解决的问题。

( )是一种传统的方法，是指导家庭教育的一种基本形式，是学校与家长协调，共同教育学生的主要途径之一。

( )是指导家庭教育的一种重要方式，它的特点是个别指导，针对性更强，指导更具体、更细致。

( )是一项艰巨的社会系统工程，是学校教育、家庭教育、社会教育的综合教育工程。

开办家长学校，对家长宣讲有关家庭教育的理论和经验是指导家庭教育的( )。

学校、班级可以分别成立家庭教育指导委员会，使之成为学校与( )联系的纽带。

( )是传授知识、培养人才的地方，它主要的工作对象是学生，目的是将青少年、儿童培养成社会主义的合格人才。

一般来说，教师的教育经验比家长丰富，他们是( )搞教育的，有科学的教育方法，家长虚心向老师请教，不但可以学到很多教育方法，还可以借用学校的力量教育孩子，从而形成一个合力。

家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前( )。

要使孩子成才，家长要转变观念，一切从教育出发，从孩子的成人考虑，要树立( )。