2020年生殖健康考试四级测试题(咨询技能)
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生殖健康教育和咨询服务效果评估的基本方法包括。
- A.问卷调查
- B.个别了解情况
- C.开座谈会
- D.考试测验
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生殖健康教育和咨询服务效果评估的内容设置包括。
- A.避孕节育、优生优育
- B.“五期”教育
- C.生殖健康相关信息服务
- D.咨询服务人员自身业务素质,包括职业道德、基础知识、职业技能等
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确定适当的评估指标和调查人数的原则是。
- A.实事求是的原则
- B.以人为本的原则
- C.少而精的原则
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某中心于2012年开展了家庭保健服务项目,年底考核要对生殖健康教育和咨询服务进行效果评估。
对生殖健康教育和咨询服务效果评估以下哪项是正确的?()
- A.运用定性与定量结合的方法评价组织、实施过程及目标完成的情况
- B.评估报告中出现了以下的词汇“大概”、“差不多”、“基本上”、“大多数”、“大大提高了”、“提高了一大步”等词汇来代替量化分析
- C.采用问卷调查
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生殖健康教育和咨询服务效果评估时方法正确的是。
- A.拟定评估内容提纲
- B.不需要评估主题,可以让调查对象发散式思维
- C.头脑风暴法
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关于信息安全不需要考虑。()
- A.计算机系统自身的故障(软件和硬件)
- B.上网的病毒和恶意软件
- C.信息的来源
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判断信息质量和权威性的第一要素是。()
- A.信息的种类
- B.信息发布的时间
- C.辨别信息源
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生殖健康信息源不包括。()
- A.政府正式颁布的信息
- B.门户网站和专业网站发布的新闻、消息和一些科技信息、服务信息
- C.街边小广告
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不属于生殖健康咨询工作者信息能力的要求是。()
- A.关注信息的整体性和时效性
- B.关注信息的针对性
- C.关注信息的私密性
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孟医生大学毕业分配至某市计划生育技术指导中心,经过半年的工作,原以为凭借自己的知识,从事现在工作游刃有余,结果发现服务对象有各种问题要咨询,信息量大,问题涉猎广,超出自己的信息储备,向带教老师请教如何弥补。
信息概念的关键不包括。()
- A.内容
- B.设备
- C.形式
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咨询记录应当包括下列哪些内容()。
- A.服务对象的一般情况
- B.服务对象的主诉或需求
- C.对服务对象生殖健康等情况的评估
- D.服务对象做出的决定
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咨询一般有哪些特点()。
- A.双向性
- B.单向性
- C.社会性
- D.渐进性
- E.反复性
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在性与生殖健康咨询过程中,服务对象与咨询人员之间的互动包括()。
- A.语言交流
- B.正式交流
- C.非语言交流
- D.团体交流
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关于避孕方法的作用环节正确的有()。
- A.抑制排卵
- B.阻止精子和卵子相遇
- C.干扰受精卵着床
- D.抑制排精
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当成年男性服务对象前来寻求咨询时,以下哪些行为是合适的?()。
- A.注意性别角色影响下沟通方式的不同
- B.告诉他很多男性会遇到同样的问题
- C.帮助他评估风险
- D.指出他性知识方面的不足
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如果服务对象表示很难与性伴讨论性与生殖健康问题时,服务人员可以采用以下哪些建议?()。
- A.建议其采用尝试、试探的方法,以看似无心的方式谈起在诊所偶然听到的某件事
- B.鼓励和赞美性伴,让性伴意识到某些行为是有益的
- C.建议其离开性伴
- D.向其提供一些宣传册子,放在性伴容易得到的地方
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性与生殖健康风险评估的内容包括()。
- A.性行为史
- B.性感染史
- C.性伙伴数量
- D.与性伴关系
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共情又称作()。
- A.同感
- B.同情
- C.同理心
- D.移情
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作为生殖健康咨询工作者,不仅要学会如何向服务对象传递他\她的健康信息,还要学会如何利用现代信息进行以下活动()。
- A.查询\搜索信息
- B.记录\储存信息
- C.核对\判断信息
- D.处理信息
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在性与生殖健康咨询过程中,咨询人员应遵守下列哪些原则()。
- A.激发服务对象积极参与
- B.帮助服务对象探索深层次问题
- C.帮助服务对象记住要点
- D.用自己的价值观积极引导服务对象
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下列哪些是参与式培训常用的方法()。
- A.头脑风暴
- B.角色扮演
- C.分组讨论
- D.案例分析
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人际沟通的功能主要有()。
- A.行为沟通
- B.信息沟通
- C.情感沟通
- D.思想沟通
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下列哪些是“性”所具有的特征()。
- A.生物学特征
- B.情感特征
- C.情绪特征
- D.社会特征
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性健康的基本因素包括()。
- A.没有疾病,暴力或死亡危险的性生活
- B.没有害怕、害羞、内疚的性生活
- C.没有对性生活错误的信念
- D.有能力享受和控制自己的性行为和生殖活动
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瑞迪(REDI)框架是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤()。
- A.营造和谐氛围
- B.了解服务对象需求
- C.帮助服务对象做出知情自主的决定
- D.帮助服务对象解决生活中的具体问题
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下列哪些是要关注的服务对象决定中所蕴涵的社会因素()。
- A.他/她或性伴侣、朋友及家庭成员谁有权做决定
- B.谁会影响这些决定
- C.经济上的因素
- D.健康方面的因素
- E.性伴侣或家庭成员可能有的消极反应
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信念具有()。的特点
- A.稳定性
- B.变异性
- C.亲和性
- D.多样性
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在讨论性话题材时,咨询人员如何克服障碍()。
- A.咨询人员应该尽可能了解更多的知识、从而增加他们在谈话时的自在感
- B.在讨论前,要让服务对象确信谈论性话题不是出于好奇,而是为了他们的健康,并且对象的信息会严格保密。
- C.使用某些语言(如术语和方言),使他们觉得更自在,同时服务对象更容易理解;
- D.如果服务异性时,可以在征得其同意后,请一位与服务对象同性的同事参与讨论
- E.可以找其他经验丰富的服务人员一起为服务对象咨询
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咨询过程中边画生殖系统图边解释可以帮助()。
- A.服务对象更直观地理解
- B.更快了解服务对象对生殖器官结构的了解水平。
- C.锻炼自己清晰描述各个器官和功能的能力
- D.以上各项
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在咨询过程中,有效的倾听技术不包括()。
- A.对对方的谈话不能做出反应
- B.专心听
- C.不轻易打断对方讲话
- D.对对方没有表达清楚的问题不要再问
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女性患者,外阴多个毛刺状赘生物,不痒,最有可能的疾病是()。
- A.传染性软疣
- B.生殖器庖疹
- C.尖锐湿疣
- D.外阴毛囊炎
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有关态度、信念、行为,以下哪种说法是不正确的?()
- A.世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的基本信念
- B.行为都是有意识的
- C.态度是对人、事、物、观念等的评价
- D.人的态度可能改变了,但行为可能还因为习惯等力量无法改变
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每日口服叶酸的最佳剂量是
- A.0.2毫克
- B.0.3毫克
- C.0.4毫克
- D.0.5毫克
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人际沟通的主体和客体必须是()
- A.物体
- B.媒介
- C.人
- D.信息
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生殖健康咨询师最不宜向服务对象转达哪种来源的信息()
- A.政府颁发的信息
- B.门户网站和专业网站发布的信息
- C.专业书籍和刊物的信息
- D.商业广告
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人与人之间使用语言或非语言方式传递信息、交流思想感情,并产生相应行为的一种社会活动是()
- A.信息沟通
- B.情感沟通
- C.行为沟通
- D.人际沟通
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()指各种因素之间相互影响、相互促进、互为因果的关系
- A.互惠
- B.互动
- C.互补
- D.互帮
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未成年人是指
- A.未满18周岁的公民
- B.未满16周岁的公民
- C.未满14周岁的公民
- D.未满16周岁且无独立生活来源的公民
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模具可以放在咨询室的。()
- A.入口处
- B.明显的位置
- C.角落
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梅毒螺旋体侵害的器官是
- A.几乎全身各器官
- B.仅侵害外生殖器
- C.仅侵害心脏
- D.仅侵害黏膜
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帮助服务对象掌握与性伴交流和协商的技巧中,下列哪项不正确()
- A.找到其与性伴进行交流与协商的切入点
- B.如果服务对象认为她不能讨论避孕套,不要强迫她。鼓励她以后再来讨论。
- C.当家庭暴力存在时,劝服务对象离开其性伴。
- D.不要批评服务对象的性伴;
- E.如果确实没有别的选择,可以安排随访,以便另找机会讨论。
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下述哪项是瑞迪框架的一级步骤(阶段)()
- A.营造和谐气氛
- B.探究服务对象需求
- C.帮助服务对象做出知情自主的决定
- D.制定随访计划
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服务人员与服务对象间积极互动的目的不包括哪项()
- A.促进相互信任
- B.促进了解需求
- C.缩短就诊时间
- D.加强信息交流
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有效的咨询是建立在良好的()基础之上的
- A.咨询知识
- B.咨询过程
- C.咨询技巧
- D.咨询关系
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不是咨询员与服务对象互动的主要原则的选项是
- A.善待每个咨询对象
- B.激发咨询对象的积极参与
- C.充分显示咨询员的渊博知识
- D.咨询员帮助咨询对象记住要点
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长期两地分居的夫妻,探亲期间推荐使用的避孕措施是
- A.短效避孕药
- B.长效避孕药
- C.探亲避孕药
- D.紧急避孕药
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“志同道合”是人们信念()的表现
- A.稳定性
- B.变异性
- C.亲和性
- D.多样性
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性与生殖健康综合咨询的目的中,不包括。()
- A.了解服务对象的需求
- B.评估对象的知识水平
- C.引导服务对象做出决定
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在咨询中由咨询员绘制生殖系统的简图,哪一项不是预期的作用()
- A.活跃咨询的气氛
- B.化解讨论性问题的困境和尴尬
- C.介绍避孕方法的原理
- D.帮助服务对象了解生殖系统的结构和功能
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下面哪条不属于计划生育技术服务并发症鉴定的程序
- A.备齐资料,向乡人口和计划生育办公室提出申请
- B.乡计生办核对当事人资料后,按规定将资料提交给上级计生部门
- C.当事人去医院检查并开出证明
- D.上级计生部门审查完资料后将资料提交给同级并发症鉴定组织进行鉴定