2017年保育员应知应会试题及答案(1)
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让婴幼儿说话时(),可降低发生发育性口吃的可能性。
- A.紧张
- B.放松
- C.担心
- D.过分担心自己的语言
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以下()可以保持皮肤清洁。
- A.经常户外活动
- B.每天洗脸、屁股等
- C.外出穿棉背心
- D.为婴幼儿清洗可以不用洗涤用品。
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恒牙的数量是()。
- A.20-32
- B.25-30
- C.14-28
- D.28-32
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保育员必须要一视同仁地尊重和对待每位家长,(),这也是教育公正的要求之一。
- A.教育好每位家长
- B.与其建立诚挚平等的关系
- C.满足家长的要求
- D.做好家长工作
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爱岗敬业,热爱幼儿是保育员()的重要内容之一。
- A.职业守则
- B.职业道德
- C.道德
- D.职业修养
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教书育人是保育员()的基本要求。
- A.岗位职责
- B.专业能力
- C.职业道德
- D.专业知识
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职业的特征包括两个方面:一是谋生手段,即必需性;二是(),即专门性。
- A.社会需要
- B.职责特定
- C.劳动手段
- D.发展条件
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职业是人们在社会中所从事的,并()具有特定职责的专门性活动。
- A.能够创造一定效益的
- B.以此为生的
- C.能获得一定报酬的
- D.能取得一定成就的
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高级保育员在实际操作中,要求能对初级、中级保育员讲清保育员每一个工作环节的工作要点,并能()。
- A.讲解
- B.书面解答
- C.进行示范
- D.通过考试
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()是自护教育应注意的事项之一。
- A.要由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则
- B.由浅入深的教育原则
- C.对同一自护常识内容的教育可采取统一方法
- D.让幼儿自然掌握
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让幼儿知道,独自在家中时,要有礼貌地拒绝给()开门。
- A.奶奶
- B.妈妈
- C.爸爸
- D.陌生人
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让幼儿掌握防止丢失的方法:紧跟家人、教师或同伴,在指定的地点活动、()。
- A.不跟陌生人走
- B.独自回家
- C.跟友好的人聊天
- D.不要与坏人交往
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教育幼儿见到()可绕行。
- A.危险标志
- B.人行横道标志
- C.绿灯标志
- D.黄灯标志
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使幼儿知道如果身体不适和有疾病症状,应及时()。
- A.保密
- B.告诉家长及保育员
- C.告诉小朋友
- D.告诉玩伴
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教育婴幼儿养成(),知道早睡早起的好处,养成良好的睡眠习惯。
- A.正确的睡姿
- B.晚上11点睡觉
- C.晚上10点半点睡觉
- D.晚上10点睡觉
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让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病,应随气温变化及时()。
- A.增减活动的时间
- B.增减活动
- C.增减衣服
- D.增减食物
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教会婴幼儿识别()的食物和饮料的简单方法,以及防烫、防噎、防呛、防咬舌等的知识。
- A.腐败变质
- B.便宜
- C.优质
- D.高级
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教育幼儿遇到防电标志要,()。
- A.可结伴触摸
- B.能随便触摸
- C.不能随便触摸
- D.触摸时小心
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看到(),要注意不点燃明火,不丢弃易燃物品。
- A.防毒的标志
- B.防电的标志
- C.防火的标志
- D.易湿的标志
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当遇到紧急情况或有了危险需要别人求救时,要使幼儿学会打电话求救,知道匪警电话是()。
- A.119
- B.120
- C.117
- D.110
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保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车,扶好车把手,(),不将手伸出车外挥手。
- A.可以把糖纸仍在车上
- B.可在车上荡秋千
- C.不将头探出车外
- D.可以将头探出车外
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让幼儿了解车辆和行人(),人们必须遵守各种交通规则和各种标牌符号,按规定行车、行走。
- A.有快慢区分
- B.有前后区别
- C.各行其道
- D.混用一条道
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教育婴幼儿(),也不要靠近电线,以防触电。
- A.遥控汽车
- B.不捡拾掉在地上的电线
- C.玩具
- D.电动玩具
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要让幼儿知道简单的防火知识,知道()都能灭火。
- A.水、油
- B.水、土、沙子
- C.土、沙子、油
- D.油、土
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婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面:基本安全知识的教育,自我保护意识的培养,()或少受伤害的能力培养等。
- A.会说什么东西能灭火
- B.知道家庭电话
- C.知道幼儿园的名字
- D.保护自己不受伤害
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所谓文化是指在一个组织内部,组织成员所拥有的价值观念、()与思考方式等方面的特征的总和。
- A.文化知识
- B.沟通的方法
- C.行为规范
- D.社会知识
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文化作为一种氛围在组织中()。
- A.不起作用
- B.影响部分人
- C.无时不有、无时不在
- D.可有可无
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从设备材料的安全卫生出发,应该为婴幼儿选择无毒、()、符合环保要求的设备和材料。
- A.数量充足
- B.色彩鲜艳
- C.无害
- D.动态的
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()幼儿大都处于平行游戏或独自游戏阶段,保育员应多准备一些相同种类的玩具和其他材料。
- A.学前班
- B.大班
- C.中班
- D.小班
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学前教育机构的场所布置应该是动态的,可以时时根据()而有所改变,而不能一成不变。
- A.婴幼儿的要求
- B.材料的情况
- C.教师的要求
- D.教育的要求
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保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生、结实耐用和有()、有教育性的设备和材料。
- A.鲜艳颜色
- B.独特性
- C.奇特形状
- D.吸引力
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积累和选择的材料应符合()、多用性、开发性、和环保性等特点。
- A.安全性
- B.美观性
- C.全面性
- D.独特性
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环境泛指生物有机体()各种条件的总和。
- A.生活中
- B.活动范围内
- C.生存空间内
- D.活动中
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幼儿园环境的布置应该是动态的,应以符合婴幼儿活动的需要和()为前提。
- A.实现教育目标
- B.实现教师的要求
- C.符合幼儿的想法
- D.实现幼儿园要求
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解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应重视孩子的个体差异,解决问题的方式应()。
- A.因人而异
- B.符合教育的要求
- C.符合孩子的要求
- D.符合活动目标
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保育员独立组织婴幼儿户外活动时,在活动中应做到(),随时调整婴幼儿的活动量,使孩子既能充分活动,又不至于过分疲劳。
- A.活动内容丰富
- B.动静交替
- C.相互配合
- D.与婴幼儿共同活动
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保育员要改变过去()的倾向。
- A.重结果轻表现
- B.重结果轻过程
- C.重过程轻结果
- D.重过程轻创造
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解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为,正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与婴幼儿交往,充分利用解决问题的时机对孩子进行教育;();加强家园联系,统一教育策略。
- A.认真学习教育理论,找出合适的方法
- B.相信孩子的能力,给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会
- C.关注婴幼儿之间的交往关系
- D.建立和谐的师生关系
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保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。
- A.专门教育
- B.个别教育
- C.小组教育
- D.随机教育