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保育员初级试题及答案一

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  1. 不管按哪种分法,每个幼儿园都应该把国家制定的幼儿园教育目标层层分解,逐步具体化,最终把目标落实在儿童的发展上.()

    • 正确
    • 错误
  2. 《幼儿园教育指导纲要》要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础.()

    • 正确
    • 错误
  3. 托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主,保中有教,教中有保,保教结合”的思想.()

    • 正确
    • 错误
  4. 造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外,还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的.()

    • 正确
    • 错误
  5. 快乐、兴趣、愤怒、知觉等属于幼儿的主要情绪

    • 正确
    • 错误
  6. 性格在幼儿发展中的作用主要表现在:(1)可以满足幼儿的心理需要;(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识.()

    • 正确
    • 错误
  7. 蛔虫病是传染的.()

    • 正确
    • 错误
  8. 心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一.()

    • 正确
    • 错误
  9. 晒太阳可预防婴幼儿患佝偻病.()

    • 正确
    • 错误
  10. 桌椅、门把手的消毒应()进行.

    • A.每月
    • B.每周
    • C.每天
    • D.每半月
  11. 餐具常用的消毒方法是().

    • A.漂洗
    • B.消毒液擦拭
    • C.日晒
    • D.煮沸法
  12. 擦地时人应该(),以防将地踩脏.

    • A.向前走
    • B.向左走
    • C.向右走
    • D.向后退
  13. 水杯消毒后应().

    • A.擦干
    • B.煮
    • C.清水浸泡
    • D.清水冲洗
  14. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度.两餐间隔时间不得少于三小时半.幼儿户外活动的时间在正常情况下,每天不得少于(),寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减.

    • A.一小时半
    • B.一小时
    • C.二小时
    • D.五小时
  15. 对活动室家具擦拭的顺序是().

    • A.从外向里
    • B.从左至右
    • C.从上向下
    • D.从低到高
  16. 未成年人是指()的公民.

    • A.未满16周岁
    • B.年满16周岁
    • C.年满18周岁
    • D.未满18周岁
  17. ()保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.

    • A.小学
    • B.幼儿园
    • C.家庭
    • D.中学
  18. 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年按照规定接受(),不得使在校接受义务教育的未成年人辍学.

    • A.非义务教育
    • B.初中教育
    • C.义务教育
    • D.小学教育
  19. 当孩子出现错误行为时,保育员应().

    • A.首先对行为好的方面进行表扬和鼓励
    • B.首先对行为不好的方面进行批评和惩罚
    • C.顺其自然
    • D.一视同仁
  20. 保育员应具备的具体知识是:普通文化知识、()和教育技能等实践知识.

    • A.电脑知识
    • B.外语知识
    • C.专业理论知识
    • D.教学方法等知识
  21. 幼儿衔接工作主要是培养()而非小学化.

    • A.学习能力
    • B.意志品质
    • C.非智力因素
    • D.人学的适应性
  22. ()是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和.

    • A.广义的学前教育
    • B.狭义的学前教育
    • C.现代学前教育
    • D.学前教育
  23. 解放区的保育工作者提出了()的口号.

    • A.“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”
    • B.“一切为了孩子,一切为了前线”
    • C.“教育要为家长参加社会主义建设提供方便”
    • D.“一切为了孩子的发展”
  24. 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和().

    • A.父子关系
    • B.同伴关系
    • C.师生关系
    • D.母女关系
  25. 幼儿常见的()主要有反抗、竟争、模仿、攻击等.

    • A.社会行为
    • B.道德行为
    • C.学习行为
    • D.模仿行为