2021普洱优师云考试-小学综合实践
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下列哪一项不属于综合实践活动课程指定领域包括的内容（）。
- 研究性学习
- 社区服务和社会实践
- 劳动和劳动技术教育
- 语文综合性学习活动:
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综合实践活动要打破学校、教室的框束，把校内课程和校外课程整合起来，把正规教育与非正规教育整合起来，积极鼓励学校和学生利用双休日、节假日等开展综合实践活动。
- 错误
- 正确
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综合实践活动除了指定领域以外，还包括大量非指定领域，如（）。
- 研究性学习
- 班团队活动
- 信息技术教育
- 社会服务与社会实践
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在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）。
- 国家课程:
- 地方课程
- 校本课程
- 选修课程
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综合实践活动要求的课时安排应是2课时制，做到课时集中使用与分散使用相结合。
- 错误
- 正确
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综合实践活动在目标设计过程中，要对学生知识与技术、过程与方法、情感态度价值观作整体关注，既要有知识目标的设计，又要有情感目标的设计。
- 错误
- 正确
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信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代的需要的信息素质。
- 错误
- 正确
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在实施综合实践活动的过程中，教师不正确的角色是（）。
- 主导者与支配者
- 支持者与参与者
- 引导者
- 指导者
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下列不属于综合实践活动课程内容选择与组织三条主线的是（）。
- 学生与自我
- 学生与他人社会
- 学生与家庭
- 学生与自然
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下列对综合实践活动基本理念的叙述中，不正确的是（）。
- 坚持学生的自主选择和主动探究，促进学习方式变革。
- 面向学生生活领域，为学生提供开放的发展空间。
- 注重学生亲身体验，实现学生发展。
- 让学生获得知识的储备，推进学生知识结构发生变化。
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综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必须课程，自4年级开始设置，每周平均3课时。
- 错误
- 正确
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下列说法中，不正确的是（）。
- 综合实践活动课程是一种经验性课程
- 综合实践活动课程是一种实践性课程
- 综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程
- 综合实践活动课程是校本课程
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综合实践活动内容的选择与组织以（）为核心。
- 教师
- 指导者
- 学生
- 他人
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综合实践活动课程主题选择不应该遵循的原则是（）。
- 尊重每个学生兴趣、爱好和特长;
- 反映学校所在地区特色;
- 有利于体现教师的教学特色:
- 引导学生从日常生活中选取探究课题或问题
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综合实践活动培养学生的三种意识：主体意识、实践意识、合作意识。
- 错误
- 正确
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综合实践活动内容的选择和组织围绕着“学生与自然的关系、学生与社会的关系、学生与自我的关系”三条线索进行，教师要引导学生以主题活动形式，探索物质世界，关注社会生活，感受自我成长。
- 错误
- 正确
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下列哪项不符合综合实践活动课程评价基本理念的是（）。
- 整体观
- 多元化
- 过程性
- 知识性
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是综合实践活动的重要特征之一（）。
- 知识性
- 活动性
- 综合性
- 整体性
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综合实践活动课程内容的开发过程中，教师要引导学生立足地方自然资源环境特色，开发富有学校特色的主题。
- 错误
- 正确
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综合实践活动对任何主题的研究都要体现个人、社会的内在整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。
- 错误
- 正确
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综合实践活动以人为本，更注重态度和能力的形成，主要培养学生的一种创新精神。
- 错误
- 正确
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下面哪一项不是综合实践活动课评价的主要关注点（）。
- 学生参与活动的态度、深度和广度;
- 学生对研究方法和学习方法的掌握情况;
- 学生的研究成果;
- 学生活动中的合作精神。
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下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是（）。
- 综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深;
- 学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;
- 综合实践活动课程是其它课程的附属;
- 在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行。
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下列有关对综合实践活动课程性质表述正确的是（）。
- 综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
- 综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的学校生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
- 综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的社会生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
- 综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的自身生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
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综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力及良好的个性品质。
- 错误
- 正确
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理论是综合实践活动课程实施的基本方式。
- 错误
- 正确
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综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。
- 错误
- 正确
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发现学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识，应用知识、解决问题的学习活动。
- 错误
- 正确
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3-6年级综合实践活动最基本的内容领域包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、操作性学习等方面。
- 错误
- 正确
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综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了空间。
- 错误
- 正确