2021普洱优师云考试-初中体育
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短跑教学比赛时，学生从听到发令到起跑的时间长短属于位移速度。
- 错误
- 正确
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对学生体育学习的形成性评价，重点应放在学习过程。
- 错误
- 正确
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在教师指导下学生根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划步骤、完成学习任务，这种学习模式属于探究学习。
- 错误
- 正确
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冷敷是现场急救常用的方法之一，能够止血防肿。
- 错误
- 正确
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根据国家颁布的体育教学指导文件，结合学校的体育教学实际而制定的体育教学过程实施方案，称之为体育教学设计。体育教学评价的最终目的是激励学生。
- 错误
- 正确
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在体育教学设计中，教材分析是最重要的一环，其核心是（ ）。
- 单元地位
- 健身价值
- 终身意义
- 重点难点
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篮球比赛中，运动员能够掌控球和合理运用投篮技术的前提是（ ）。
- 投篮距离
- 移动路线
- 投篮方式
- 正确的持球方法
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在体育实践课教学中，占课堂时间比例最大的活动是（ ）。
- 教师讲解示范
- 教学组织
- 学生观察休息
- 学生练习
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学生正在进行技术动作练习时，教师所给予的评价属于即时评价。
- 错误
- 正确
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利用身体各部位肌肉的紧张与放松，并辅以呼吸和表象来调控人们紧张情绪的练习方法，可称为（ ）。
- 系统脱敏训练
- 生物反馈训练
- 自生训练
- 渐进放松训练
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体育教学内容选择的基本要求是（ ）。
- 基础性、实用性、兴趣性和科学性
- 基础性、自主性、兴趣性和科学性
- 基础性、政策性、实用性和科学性
- 基础性、实践性、计划性和兴趣性
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一列横队变二列横队的口令是一列横队变二列横队。
- 错误
- 正确
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原地单手肩上投篮球出手后的正确动作是（ ）。
- 所有的手指用力拨球
- 中指用力拨球
- 食指和中指用力拨球
- 食指用力拨球
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教师对“某同学每天坚持练习引体向上”的学习评价，评价的内容是（ ）。
- 体能
- 态度与参与
- 知识与技能
- 情意与合作
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在体育综合课上当学生人数不多，场地器材较少，新授内容难，复习内容较复杂时合理的教学组织形式两组一次等时轮换。
- 错误
- 正确
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经验是知识构建的基础，知识是经验的重要组成部分。教育是一种有目的的培养人的社会活动，它的目的在于影响和促进人的发展，培养人的实践意识和实践能力。是否有目的地培养人是教育活动与其他社会活动的根本区别。
- 错误
- 正确
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在排球比赛中，接发球运用最多的技术是（ ）。
- 垫球
- 传球
- 挡球
- 扣球
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持哑铃双臂侧平举练习主要发展的肌肉是（ ）。
- 胸大肌、三角肌
- 三角肌、冈上肌
- 胸大肌、背阔肌
- 背阔肌、冈下肌
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在体育课上，教师安排“反口令”练习，如口令“向左转”学生则做“向右转”这种练习属于（ ）。
- 表象训练
- 注意训练
- 暗示训练
- 模拟训练
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骨折急救的目的是用简单而有效的方法，抢救生命，保护患部，使伤者能够安全迅速的运输至医院。其急救的原则是防止休克，就地固定，先包扎，伤口再止血。
- 错误
- 正确
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85%的学生能够完成1分钟跳绳100次，这一体育教学目标属于（ ）。
- 运动参与目标
- 运动技能目标
- 身体健康目标
- 心理健康与社会适应目标
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人工呼吸是借助人工的方法来维持机体气体交换，其吹气频率为每分钟12～16 次。
- 错误
- 正确
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我国《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》要求3～6年级和初中每周体育课时为2。
- 错误
- 正确
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教师课后进行教学反思和撰写小结的工作属于教师对教授过程的评价。
- 错误
- 正确
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排球运动员做好准备姿势，其目的是为了加强防守。
- 错误
- 正确
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学校体育的本质功能是（ ）。
- 竞赛功能、辐射功能、文化功能
- 教育功能、健身功能、娱乐功能
- 文化功能、辐射功能、休闲功能
- 经济功能、辐射功能、消费功能
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为发挥教师的主导作用，提高学生的主动性，教师应该（ ）。
- 精讲多练
- 只讲不练
- 多讲少练
- 不讲只练
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在体育教学中，教师按照学生技能水平进行分组，贯彻的教学原则是因材施教原则。
- 错误
- 正确
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《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》规定中，水平四是指7到9年级。
- 错误
- 正确
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运动时，交感神经兴奋使人体氧运输系统功能提高，具体表现为（ ）。
- 心搏加快，血压上升，呼吸下降
- 心搏上升，血压上升，呼吸加快
- 心搏下降，血压下降，呼吸下降
- 心搏下降，血压下降，呼吸加快
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在篮球比赛中某同学突然晕倒且呼吸心跳骤停，及时进行心肺复苏最佳做法。
- 错误
- 正确
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在体育实践课教学中，通常应在哪一维度上确定其教学重点？（ ）
- 运动参与
- 运动技能
- 身体健康
- 心理健康与社会适应
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下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神？（ ）
- 系统学习教学模式
- 程序学习教学模式
- 掌握学习教学模式
- 合作学习教学模式