2021普洱优师云考试-高中化学
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混在溴乙烷中的乙醇可加入适量氢溴酸除去。
- 错误
- 正确
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《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》提出，要定期开展教师思想政治轮训，增进对中国特色社会主义的（ ）。
- 政治认同、思想认同、理论认同、知识认同
- 政治认同、思想认同、理论认同、情感认同
- 政治认同、思想认同、理论认同、意志认同
- 政治认同、思想认同、理论认同、行为认同
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某教师在引导学生探究金属钠与水的反应时，采用了如下实验探究教学模式：创设情景→发现问题→X→得出结论→交流应用。其中X表示( )。
- 验证假设→提出假设→实验设计
- 提出假设→验证假设→实验设计
- 实验设计→提出假设→验证假设
- 提出假设→实验设计→验证假设
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信息系统的安全关系到国家机关的运行、企业的经营和人们的日常生活。如果对信息系统安全掉以轻心，对安全风险置之不理，就可能给个人、企业、国家带来难以估量的损失甚至灾难。下列操作中，可能泄露个人信息的是（ ）。
- 在公共区域中关闭免费Wi-Fi的自动连接
- 包含个人信息或隐私内容的文件加密发送
- 在电子邮件客户端直接打开附件文件查看
- 不轻易更改防火墙的入站规则和出站规则
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下列实验过程中，始终无明显现象的是( )。
- C02通入CaCl2溶液中
- N02通入FeS04溶液中
- NH3通入AlCl3溶液中
- S02通入酸化的Ba(N03) 2溶液中
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已知甲、乙、丙、丁、戊均为中学化学常见物质，其中甲为非金属单质，常温下为黄绿色气体，乙为金属单质，丙为含甲元素的酸，它们在一定条件下能发生如图2下转化：
下列说法正确的是( )。- 甲是常用的还原剂
- 丙是常用的氧化剂
- 丁比戊中所含元素种类多
- 乙与丁反应可得到戊
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羟基官能团可能发生反应类型∶取代、消去、酯化、氧化、缩聚、中和反应。
- 错误
- 正确
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甲酸脱水可得CO，CO在一定条件下与NaOH反应得HCOONa，故C0是酸干。
- 错误
- 正确
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下列可作为化学课程资源的是( )。
①学生②博物馆③企业④实验室⑤科研人员⑥信息化媒体- 除①外
- 除③外
- 除⑤外
- 全部
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高中化学课程标准倡导的评价是()。 ①目标多元②方式多样③过程与结果并重④注重甄别与选拔
- ①③④
- ②③④
- ①②③
- ①②④
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应用水解、取代、加成、还原、氧化等反应类型型均可能在有机物分子中引入羟基。
- 错误
- 正确
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电解CuSO4溶液后溶液的酸性必定增强。
- 错误
- 正确
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常温下，pH=11的溶液中水电离产生的c（H）的104倍。
- 错误
- 正确
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应用干馏方法可将煤焦油中的苯等芳香族化合物分离出来。
- 错误
- 正确
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由2-丙醇与溴化钠、硫酸混合加热，可制得丙烯。
- 错误
- 正确
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《普通高中化学课程标准》给出的实施建议包括()，①教学建议②评价建议③教科书编写建议④高考考试建议
- ①②
- ②③
- ①②③
- ①②③④
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设计化学问题要合理把握难度，让学生“跳一跳才能摘到桃子”。这种教学设计主要遵循的是( )。
- 最近发展区理论
- 尝试错误理论
- 图式理论
- 格式塔理论
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最简式为 CH20的有机物∶甲酸甲酯、麦芽糖、纤维素。
- 错误
- 正确
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当前化学课程倡导的主要学习方式是( )。
①自主学习②接受学习③探究学习④合作学习- ①②③
- ②③④
- ①③④
- ①②④
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下列各对物质，可以组成缓冲溶液的是( )。
- HCl和NaCl
- NaHC03和Na2HC03
- NaOH和NH3·H2O
- HAc和NaCl
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酯的水解产物可能是酸和醇也可能是酸和酚；四苯甲烷的一硝基取代物有 3 种 。
- 错误
- 正确
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已知铁与浓硝酸在加热的条件下反应，生成硝酸铁，硝酸铁溶液与铁粉反应，生成硝酸亚铁。某同学受此启发，提出一个类似的观点：浓硫酸与铁粉在加热条件下反应生成硫酸铁，硫酸铁溶液与铁粉反应，生成硫酸亚铁。该同学运用的思维方法是( )。
- 类比
- 分类
- 归纳
- 综合
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可疑值通常是指所测得的数据中的最大值或最小值。
- 错误
- 正确
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精密度是指测定值与真实值之间的符合程度。
- 错误
- 正确
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a、b、c为短周期元素，a的M电子层有1个电子，b、c的最外层电子数都为电子层数的两倍，c的最高化合价为最低化合价绝对值的3倍。下列叙述错误的是( )。
- a比b元素的非金属性强
- a元素在自然界不存在游离态
- a、b、c均存在两种或两种以上的氧化物
- b、c分别与氢形成的化合物均为极性共价化合物
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高中化学课程倡导多样化的评价方式。下列不属于学业评价方式的是( )。
- 纸笔测试
- 活动表现评价
- 绩效评价
- 学习档案评价
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某温度时．化学反应已达平衡．为提高CO转化率可采用的方法是( )。
- 压缩容器体积．增加总压力
- 扩大容器体积．减少总压力
- 升高温度
- 降低温度
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“元素周期表”学习深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）。
- 顺向、正迁移
- 顺向、负迁移
- 逆向、负迁移
- 逆向、正迁移
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稀释浓硫酸中可以将水沿玻璃棒倒入浓硫酸。
- 错误
- 正确
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指示剂的选择原则是∶变色敏锐、用量少。
- 错误
- 正确
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在次氯酸钠溶液中通入少量二氧化硫可得亚硫酸钠与次氯钠。
- 错误
- 正确
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下列说法不正确的是()。
- 教学难点会因学生而异
- 教学中要突破难点
- 教学重点就是教学难点
- 教学中要突出重点
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马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径是（ ）。
- 学校教育与社会教育相结合
- 脑力劳动与体力劳动相结合
- 教育与生产劳动相结合
- 知识分子与工人农民相结合
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《普通高中化学课程标准》中，描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。
- 辨认、关注
- 分类、测量
- 说明、赞赏
- 解释、判断
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分子组成为C5H10的烯烃，其可能结构有5种。
- 错误
- 正确
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等质量甲烷、乙烯、乙炔充分燃烧时，所耗用的氧气的量由多到少。
- 错误
- 正确
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现代化学教学要求以探究为主的多元的学习方式学习现代化学的内容；在现代化学的内容学习中培养学生的非智力品质。
- 错误
- 正确
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系统误差是可测误差，因此总能用一定的方法加以消除。
- 错误
- 正确
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浓硝酸、浓硫酸在常温下都能与铜铁反应。
- 错误
- 正确
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甲浣与氯气在紫外线照射下的反应产物有4种。
- 错误
- 正确
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等物质的量浓度的下列溶液中，C(NH4+)最大的是( )。
- NH4HS04
- NH4HC03
- NH4C1
- NH4N03
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教给学生怎样做才是对的，这是一种（）
- 述性
- 程序性
- 策略性
- 静态知识
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苯中混有已烯，可在加入适量溴水后分液除去。
- 错误
- 正确
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下面四位教师用各自的方法开始了高中化学第一课，其中最符合新课程理念的是()。
- 强调必须学好化学才能考上大学，否则没有前途
- 强调许多化学物质有腐蚀性或毒性，化学工业也有很多污染
- 强调化学很重要，但化学是门很难学的学科
- 强调化学很有趣，且人类社会的进步与发展离不开化学
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下列化合物中沸点最高的是( )。
- 乙醇
- 水
- 氨
- 乙醚
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《普通高中化学课程标准》倡导开展STS教育，STS是指()：
- 科学、技术、社会
- 科学、教学、学习
- 科学、技术、学习
- 科学、教学、社会
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关于讲授法，下列说法正确的是()。
- 讲授法是灌输法
- 讲授法中可以用启发式
- 讲授法以学生活动为主
- 讲授法就是照本宣科
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全面落实高中化学课程目标的含义是( )。
- 使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面均得到发展
- 让学生掌握化学基础知识，建立化学基本观念
- 让学生掌握科学探究方法，培养科学精神
- 让学生热爱化学，关心环境，增强社会责任感
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新课程改革提倡的教学观是（）。
- 教学的最终目的是为了甄别和选拔学生
- 教学以大量复制训练为主要途径
- 学生是接受知识的工具
- 教师在教学过程中应与学生积极互动．共同发展