大理州祥云县教师梯次递进培训培养项目—初中成熟期教师-初中成熟期模块四试卷
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当前我国中小学开展的项目学习主要有解决问题、制作实物、调查对象、做出决定四种类型。
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教师课题研究内容包含了本课题的研究对象、总体框架，本部分的撰写需要精心设计,无需说明技术路线及研究的重难点问题。
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杜威的实用主义可称为新的“三中心论”即以（ ）为中心。
- 教师
- 学生
- 活动
- 经验
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项目学习中的项目本质上是一种单元课程，项目设计本质上是单元设计。
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项目学习中的Learning分三个模块，分别是
- 信息式学习
- 结构式学习
- 转化式学习
- 迁移式学习
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项目学习强调学习活动中的合作。
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