优师云在线考试-学前教育
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幼儿的健康可以分为（ ）两部分。
- A.身体健康
- B.心理健康
- C.动作灵活
- D.情绪愉快
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婴幼儿年龄越小则睡眠时间越长、次数越多。
- A.正确
- B.错误
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幼儿园家长委员会的主要任务是（ ）。
- A.帮助家长了解幼儿园工作和要求，协助幼儿园工作
- B.反映家长对幼儿园工作的意见和建议
- C.协助幼儿园组织交流家庭教育经验
- D.监督检查各项财务支出
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（ ）是幼儿期儿童性格的典型特点。
- A.好奇好问
- B.稳定性较强
- C.喜欢交往
- D.活泼好动
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教师应以（ ）的态度与幼儿交往。
- A.谦让
- B.关怀
- C.接纳
- D.尊重
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对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（ ）。
- A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
- B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
- C.多批评爱哭闹的孩子
- D.通知家长接回孩子
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减少体育锻炼，保证儿童的人身安全
- A.正确
- B.错误
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幼儿时期，有意注意开始发展。
- A.正确
- B.错误
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儿童语言形成的可能性是指（ ）。
- A.家庭教育
- B.学校教育
- C.语言环境
- D.遗传因素
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下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（ ）。
- A.生活习惯与能力
- B.保护自身安全
- C.身体活动的知识和技能
- D.能听懂并理解多种游戏规则
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自我意识萌芽的重要标志是（ ）。
- A.知道手脚是自己身体的一部分
- B.知道自己的形象
- C.能准确用“我”表达愿望
- D.能进行合理的自我评价
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以下对幼儿游戏活动的价值论述正确的是（ ）。
- A.促进幼儿情感的发展
- B.促进幼儿纪律性的发展
- C.发展幼儿的美感
- D.促进幼儿体力的发展
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教师公正的作用有哪些？（ ）
- A.有利于调动学生学习的积极性
- B.有利于学生形成公正无私的道德品质
- C.有利于教师威信的形成
- D.有利于形成良好的教育教学环境
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整个幼儿时期，幼儿是以创造想象为主的。
- A.正确
- B.错误
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请你说出社会领域的教育目标（ ）。
- A.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
- B.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲
- C.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感
- D.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国
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在实施档案袋评价之前，教师需要完成的工作不包括（ ）。
- A.避免儿童的家人接触到这些资料
- B.为每一个儿童准备一个放置照片、记录轶事和作品的工具，文件夹、塑料箱或纸盒子等
- C.准备好观察及记录的工具，如照相机、录音机、录像机等设备及其他量表
- D.在教室里选定一个放置这些文件夹和作品的地方，应当便于随时让儿童和家人观看
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教师参与教材“二次开发”的角色包括（ ）。
- A.课程开发者
- B.学习促进者
- C.教材研究者
- D.课程实施者
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不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（ ）。
- A.联合游戏
- B.规则游戏
- C.旁观游戏
- D.独立游戏
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幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”，这是一种（ ）。
- A.注意
- B.感觉
- C.想象
- D.知觉
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建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（ ）。
- A.陶行知
- B.陈鹤琴
- C.张宗麟
- D.张雪门
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幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是（ ）。
- A.站在旁边观望
- B.做幼儿游戏的伙伴
- C.抓紧时间备课
- D.与其他老师交谈
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让幼儿认识自己的性别和性角色是不适宜的。
- A.正确
- B.错误
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在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（ ）。
- A.语言激励法
- B.材料吸引法
- C.表演法
- D.暗示法
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在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。
- A.正确
- B.错误
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（ ）是幼儿道德发展的核心问题。
- A.亲子关系的发展
- B.性别角色的发展
- C.亲社会行为的发展
- D.社交技能的发展
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从狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）。
- A.幼儿园生活环境
- B.幼儿园心理环境
- C.幼儿园教育的一切外部条件
- D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
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对待攻击性强的孩子的唯一办法就是严厉的惩罚。
- A.正确
- B.错误
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以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（ ）。
- A.陈鹤琴
- B.张宗麟
- C.张雪门
- D.陶行知
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现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是（ ）。
- A.朋友关系
- B.合作关系
- C.对立关系
- D.伙伴关系
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幼儿园桌椅最基本的卫生要求是使幼儿在使用时具有良好的姿势。
- A.正确
- B.错误
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幼儿社会发展是通过（ ）实现的。
- A.学校教育
- B.家长的教导
- C.社会的帮助
- D.自身的社会化过程
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游戏活动是幼儿的主要活动，也是幼儿教育的主要方法。
- A.正确
- B.错误
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当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（ ）。
- A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
- B.与幼儿的需要关系密切的刺激物.引起幼儿的无意注意
- C.在成人的组织和引导下.引起幼儿的有意注意
- D.利用活动引起幼儿的有意注意
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在中小学教师数据素养金字塔模型中，意识态度层主要包含教师数据意识和教育数据伦理。
- A.正确
- B.错误
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解除幼儿的心理紧张是矫治口吃的首要方法。
- A.正确
- B.错误
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现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（ ）分班。
- A.心理年龄
- B.智力年龄
- C.实际年龄
- D.知识经验
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乳牙迟早都要被恒牙取代，故保护乳牙也没有多大意义。
- A.正确
- B.错误
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“年龄别体重”比“身高别体重”更能反映儿童身材的匀称程度。
- A.正确
- B.错误
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幼儿心理健康教育的内容包括（ ）。
- A.帮助幼儿学会调整自己的情绪
- B.帮助幼儿学会社会交往的技能
- C.帮助幼儿锻炼独立生活和学习的能力
- D.预防心理障碍和行为异常
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幼儿社会能力的影响因素有（ ）。
- A.幼儿自身因素对社会能力发展的影响
- B.同伴对幼儿社会能力是影响
- C.教师岁幼儿社会能力的影响
- D.文化差异与幼儿的社会能力
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实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。
- A.正确
- B.错误
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幼儿学习的主要方式有（ ）。
- A.观察模仿学习
- B.操作学习
- C.综合性的学习方式
- D.游戏活动
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教育是指学校教育。
- A.正确
- B.错误
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幼儿园应与（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
- A.中学
- B.家庭
- C.社区
- D.社会
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《纲要》中对每个领域进行阐述时,“指导要点”说明了（ ）。
- A.该领域的价值取向
- B.教师该做什么、怎么做
- C.该领域应当注意的普遍性的问题
- D.该领域教和学的特点
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幼儿学习动机的主要特征（ ）。
- A.内在动机以好奇与兴趣为主
- B.外在动机逐渐增长
- C.外在动机的产生依赖外部环境和刺激
- D.形成较稳定的学习成败归因
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下列不属于言语过程的是（ ）
- A.听故事
- B.练习打字
- C.弹琴
- D.练声
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本土化幼儿教育资源的特点（ ）。
- A.资源表现形式的丰富多样性
- B.资源内容的生活化
- C.取材的便易性
- D.功能的多质开放性
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以下哪个资料中没有明确指出学前教育是重要的社会公益事业？（ ）
- A.3－6岁儿童学习与发展指南
- B.国务院关于当前发展学前教育的若干意见
- C.幼儿园教师专业标准
- D.幼儿园教育指导纲要（试行）
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幼儿期儿童的主导活动是（ ）。
- A.游戏
- B.上课
- C.体育
- D.音乐
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学前教育的实质就是（ ）。
- A.综合教育
- B.启蒙教育
- C.独立性教育
- D.知识教育
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幼儿园的重要任务之一是（ ）。
- A.要满足家长个人的兴趣和爱好
- B.要促进家长身心的健康发展
- C.要为家长参加工作、学习提供便利条件
- D.要为家长留下单独生活的时间和空间
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以下对保育工作的认识中，正确的是（ ）。
- A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作
- B.保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好
- C.保育者的工作是搞好卫生
- D.“保中有教，教中有保，保教一体化”
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（ ）属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。
- A.学习“安静”
- B.学习开门
- C.学习叠被子
- D.学习浇花
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环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（ ）。
- A.目的性
- B.优美
- C.教育性
- D.多样性
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下列哪种活动反映了儿童的形象思维?（ ）
- A.做游戏，遵守交通规则过马路
- B.给娃娃穿衣、喂奶
- C.儿童能算出2+3=5
- D.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
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制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（ ）。
- A.政府
- B.幼儿身心发展规律及其需求
- C.教育机构
- D.家庭
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儿童受教育的第一个场所是（ ）。
- A.家庭
- B.托儿所
- C.幼儿园
- D.学前班
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（ ）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
- A.咨询活动
- B.家长委员会
- C.家长学校
- D.电话联系
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下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是（ ）。
- A.具备幼儿师范学校毕业及其以上学历
- B.身体健康的成年女性
- C.热爱幼儿教育事业.爱护幼儿
- D.经国家教师资格考试合格
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幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（ ）教育原则。
- A.启蒙性
- B.发展适宜性
- C.活动性
- D.综合性
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我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。
- A.主动性
- B.活动
- C.兴趣
- D.创造力
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幼儿教育是对（ ）年龄阶段的幼儿所实施的教育。
- A.4～5岁
- B.1-6岁
- C.3-7岁
- D.3～6岁
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（ ）指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。
- A.示范法
- B.观察法
- C.范例法
- D.演示法
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幼儿园教育是（ ）的奠基阶段。
- A.基础教育
- B.学校教育
- C.终身教育
- D.社会教育
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以下（ ）是前概念产生的原因。
- A.生活经验
- B.日常习惯用语，特别是可使用的隐喻
- C.家长或同伴的看法
- D.化学教科书
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处于具体运算阶段儿童的具体特征（ ）。
- A.具有获得了守恒概念
- B.思维具有可逆性
- C.可以进行逻辑运算
- D.解决抽象问题
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保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作
- A.正确
- B.错误
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有规则游戏包括智力游戏.音乐游戏.体育游戏。
- A.正确
- B.错误
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陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。
- A.正确
- B.错误
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下列对幼儿园一日活动组织的表述，错误的是（ ）。
- A.时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异
- B.尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象
- C.教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时间即可
- D.建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理
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幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是（ ）。
- A.无意识记的发展
- B.有意识记的发展
- C.活动动机的变化
- D.语词记忆的出现
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养成教育的终极目标是（ ）。
- A.学会做人
- B.学会学习
- C.学会创造
- D.学会成长
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活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分，活动法可以分为（ ）
- A.观摩
- B.庆祝
- C.服务
- D.管理
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《指南》的“说明”部分明确指出实施的原则，以下正确的描述（ ）。
- A.关注幼儿学习与发展的整体性
- B.把握幼儿发展的关键期
- C.理解幼儿的学习方式和特点
- D.重视幼儿的学习品质
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教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时间即可
- A.正确
- B.错误
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幼儿社会性教育的原则有（ ）。
- A.情感支持性原则
- B.行为实践原则
- C.榜样作用原则
- D.一致性原则
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我国现行幼儿园大多是按儿童的实际年龄分为大、中、小三种班。
- A.正确
- B.错误
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保育者的工作是搞好卫生
- A.正确
- B.错误
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保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好
- A.正确
- B.错误
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为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。
- A.正确
- B.错误
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下列属于儿童社会适应性的是（ ）。
- A.主动性
- B.独立性
- C.人际交往能力
- D.礼貌
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对幼儿和幼儿园课程而言，越是贴近生活、感性的资源就越具有教育的价值。
- A.正确
- B.错误
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大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为自发性微笑。
- A.正确
- B.错误
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20世纪30年代我国幼儿教育界有“南陈北张”的说法，是指（ ）。
- A.陈鹤琴
- B.陶行知
- C.张之洞
- D.张雪门
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《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ ）。
- A.终身教育的理念
- B.“以知识为本”的幼儿教育
- C.面向世界的科学的幼儿教育
- D.“以人为本”的幼儿教育
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创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（ ）与（ ）。
- A.舞台
- B.机会
- C.场地
- D.条件
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幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。
- A.正确
- B.错误
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幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。
- A.正确
- B.错误
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走出幼儿园，走向大自然，是幼儿园本土化教育资源开发利用的基本举措。
- A.正确
- B.错误
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凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
- A.正确
- B.错误
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我国的《幼儿园教育规程》是在1996年正式实施的。
- A.正确
- B.错误
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以下对托幼园所卫生保健工作的任务描述错误的是（ ）。
- A.减少体育锻炼，保证儿童的人身安全
- B.建立合理的生活制度，加强生活护理及教养，促进入托(园)儿童的身心健康
- C.创设良好的生活环境，园舍、场地、设施等应符合安全、卫生和教育的要求
- D.建立健康检查制度，并对儿童进行生长发育监测，对发现的问题及时进行医学矫治
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儿童语音形成的现实条件是（ ）。
- A..环境
- B.遗传素质
- C.语音模仿
- D.语音强化
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下列属于幼儿园健康教育活动内容的是（ ）。
- A.能听懂并理解多种游戏规则
- B.生活习惯与能力
- C.保护自身安全
- D.身体活动的知识和技能
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幼儿园内部环境包括（ ）。
- A.物质环境
- B.精神环境
- C.教学环境
- D.客观环境
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婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。
- A.正确
- B.错误
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除管理人员.教师.家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。
- A.正确
- B.错误
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不同学前儿童，虽然年龄相同，心理发展的速度却往往有所差异。
- A.正确
- B.错误
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社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（ ）。
- A.社区文化的教育性
- B.社区环境的教育性
- C.社区资源的文化性
- D.社区环境的文化性
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幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能，因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大
- A.正确
- B.错误
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3-6岁时占主导地位的思维形式是抽象逻辑思维
- A.正确
- B.错误