优师云在线考试-小学美术
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根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与（ ）。
- A.综合课
- B.欣赏课
- C.单一课
- D.实践课
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几何形的要素为（ ）。
- A.点
- B.线
- C.面
- D.块
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素质教育以提高（ ）为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。
- A.国民素质
- B.个人素质
- C.教师素质
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（ ）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
- A.环境教育
- B.历史教育
- C.艺术教育
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美术课程评价必须遵循的原则是（ ）。
- A.导向性
- B.科学性
- C.整体性
- D.可操作性
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评价学生美术作业的方式有（ ）。
- A.学生自评
- B.小组互评
- C.教师评价
- D.座谈交流
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美术课程是学校进行（ ）的主要途径？
- A.艺术教育
- B.技能教育
- C.美育
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美术欣赏的作用是（ ）。
- A.开阔眼界、扩大知识领域
- B.陶冶思想
- C.提高人的精神境界
- D.提高艺术素养和审美能力
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从美术创作的艺术手法来了解美术形象，我们可以把它分为哪三种形象（ ）。
- A.具象
- B.意象
- C.抽象
- D.形象
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实施义务教育阶段的美术教育，不必坚信每个学生都具有学习美术的潜能﹐也没必要追求每个学生都获得发展。
- A.正确
- B.错误
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对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的主观能动性。
- A.正确
- B.错误
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《向日葵》的作者是（ ）。
- A.达芬奇
- B.凡高
- C.米勒
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以画虾闻名于世的我国当代国画大师是齐白石。
- A.正确
- B.错误
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图案从时代和地域分，还可以分（ ）。
- A.古代图案
- B.现代图案
- C.中国图案
- D.外国图案
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编写美术教材的依据是（ ）。
- A.课程标准
- B.教育目的
- C.学校情况
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绘画以内容题材来分类有（ ）。
- A.风景
- B.油画
- C.静物画
- D.肖像画
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具有美术创作能力不等于就具备了美术教学能力。
- A.正确
- B.错误
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在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。
- A.正确
- B.错误
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紫色可由蓝色加绿色调合而成。
- A.正确
- B.错误
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提高美术教学水平的主要途径是加强美术专业训练。
- A.正确
- B.错误
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下列属民间工艺美术立体造型类的是( )。
- A.民间剪纸
- B.民间竹刻
- C.民间年画
- D.地方戏剧脸谱
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美术的基本特征是指美术是具有造型性、可视性、静态性和物质性的一中空间艺术。
- A.正确
- B.错误
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（ ）是小学生常用的绘画工具之一，它色彩鲜艳、厚重，附着力强，有覆盖、刮刻、油水分离等多种表现方法。
- A.油画棒（蜡笔）
- B.水彩笔
- C.铅笔
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美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（ ）。
- A.教科书
- B.美术学习档案袋
- C.美术学习工具
- D.教师参考用书
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教师在美术教学行为中的角色是（ ）。
- A.学生的学童和帮工
- B.学生学习的引导者
- C.学生的上级和领导
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“欣赏评述”学习领域是指学生对自然美和美术作品等（ ）进行欣赏和评述。
- A.视觉世界
- B.听觉世界
- C.触觉世界
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我国基础教育在过去一段时间过于偏重（ ）。
- A.基础知识
- B.情感态度
- C.基本技能
- D.学生发展
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美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有( ）的现代公民。
- A.人文精神
- B.创新能力
- C.审美品位
- D.美术素养
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各学习领域分别由哪三部分组成（ ）。
- A.标准
- B.教学活动建议
- C.学习方式
- D.评价建议
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中国山水画不拘泥与真山真水的描绘，而是追求一中诗情画意。
- A.正确
- B.错误
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建筑具有实用性，又具有观赏性。
- A.正确
- B.错误
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提出山水画“南北宗论”的是明末画家董其宗。
- A.正确
- B.错误
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美术教师应该具有：营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习等教育观念。
- A.正确
- B.错误
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书法的结构就是指作品的整体布局。
- A.正确
- B.错误
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在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。
- A.正确
- B.错误
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美术常规课教学中学生遇到“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。
- A.正确
- B.错误
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太阳光由赤、橙、黄、绿、青、蓝六色组成的。
- A.正确
- B.错误
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中小学美术课程与语文课一样具有人文性质。
- A.正确
- B.错误
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在引导学生欣赏一幅绘画名作时，第一阶段是( )。
- A.体验与想象
- B.理解与创造
- C.直觉与感知
- D.领悟与净化
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构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和（ ）两要素。
- A.线条
- B.明暗
- C.色彩
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造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（ ）。
- A.学习性
- B.探究性
- C.综合性
- D.游戏性
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美术是一个庞大的家族，一般划分为哪四大门类（ ）。
- A.绘画
- B.雕塑
- C.工艺
- D.建筑
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色彩千变万化，归纳起来主要有三大要素，那是（ ）。
- A.颜色
- B.色相
- C.明度
- D.纯度
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美术学习活动大致可分为( ）两类。
- A.创作
- B.工具
- C.媒体
- D.欣赏
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美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的( )。
- A.扩大艺术视野
- B.创新精神
- C.身心健康发展
- D.审美个性
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教学目标叙写的灵魂是（ ）。
- A.知识目标
- B.情感目标
- C.清晰明确
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基础教育课程改革的指导思想是（ ）。
- A.教育政策
- B.“三个面向”“三个代表”
- C.教育法规
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人物面部表情可分为哪四种（ ）。
- A.喜
- B.怒
- C.乐
- D.哀
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色彩的原色有（ ）。
- A.红
- B.黄
- C.蓝
- D.紫
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属于美术教师课堂教学能力的是（ ）。
- A.教学组织能力
- B.语言表达能力
- C.组织教材能力
- D.教育科研能力
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秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有（ ）。
- A.步兵
- B.骑兵
- C.弓箭手
- D.将军
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顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。
- A.正确
- B.错误
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美术学科最能培养学生审美体验的方面是（ ）。
- A.感觉
- B.知觉
- C.视觉
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美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。
- A.正确
- B.错误
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美术课程各学习领域分别由（ ）（ ）（ ）三部分组成。
- A.目标
- B.学习活动建议
- C.评价要点
- D.反思总结
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属于教师在职业道德修养中要达到慎独所做努力的是（ ）。
- A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质
- B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫
- C.在无人监督下，就不用履行师德规范
- D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事
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（ ）是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。
- A.图案
- B.标志
- C.绘画
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美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和（ ）得到提升和发展。
- A.想象力
- B.美术鉴赏力
- C.美术素养
- D.实践能力
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新课程标准的制定部门是（ ）。
- A.国务院
- B.省级人民政府
- C.教育部
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美术教师要专心上好课，不需要搞课外活动。
- A.正确
- B.错误
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被历代民间画工和上大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（ ）。
- A.阎立本
- B.吴道子
- C.张萱
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学习美术的基本动力是（ ）。
- A.升学
- B.兴趣
- C.就业
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艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和（ ）。
- A.网络广告设计
- B.民间工艺美术
- C.彩陶
- D.环境艺术设计
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笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（ ）。
- A.画笔的特性
- B.画笔的大小、长短
- C.用笔的力度和速度
- D.绘画材料的特性
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“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次（ ）。
- A.融美术各学习域
- B.美术与其他学科相综合
- C.美术教学
- D.美术与现实社会相联系
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（ ）是我国的传统艺术，其学习有利于学生了解祖国的传统艺术，感受民族文化、民族艺术的精神。
- A.中国画
- B.素描
- C.油画
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齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》是一幅（ ）。
- A.水彩画
- B.工笔画
- C.版画
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美术课是具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生（ ）的艺术课程，是实施素质教育的过程具有不可替代的作用。
- A.必修
- B.选修
- C.都不是
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《蒙娜丽莎》的作者是（ ）。
- A.达芬奇
- B.莫奈
- C.梵高
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在教学实施过程中，要明确以（ ）的教学设计的指导思想。
- A.课标为本
- B.教材为本
- C.学生为本
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美术教学过程的基本阶段分为哪四个阶段（ ）。
- A.感知阶段
- B.运用阶段
- C.理解阶段
- D.巩固阶段
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《清明上河图》的作者是（ ）。
- A.张择端
- B.马远
- C.范宽
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美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力。
- A.正确
- B.错误
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综合探索领域可分为（ ）层次。
- A.一个
- B.两个
- C.三个
- D.四个