2024年云南省祥云县幼儿园教师分层分类递进式网络培训—成熟期教师-24年幼儿园成熟期教师在线考试
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教师可以通过反思游戏教学策略，不断优化自己的教学方法，促进自身的专业成长。
- A.正确
- B.错误
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幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
- A.正确
- B.错误
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新时代大先生应坚守教育初心，不忘初心，牢记使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
- A.正确
- B.错误
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教师应与幼儿建立安全信任的关系，以促进幼儿在班级中的轻松愉悦感。
- A.正确
- B.错误
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（ ）是指教师借助感官或一定的手段工具，运用一定的方法捕捉发生在教育活动情境中的各种信息的过程。
- A.观察
- B.游戏
- C.角色
- D.学习
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尊重幼儿就是完全按照幼儿的意愿和兴趣来开展教育活动。
- A.正确
- B.错误
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创设幼儿主动学习的环境只包括物质环境，不包括精神环境。
- A.正确
- B.错误
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观察是幼儿教师的一项专业能力。
- A.正确
- B.错误
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以下哪些属于陶行知教育思想的主要观点（ ）。
- A.“千教万教教人求真，千学万学学做真人”
- B.“生活即教育，社会即学校”
- C.“教学做合一”
- D.分数是评价学生的唯一标准
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《幼儿园保育教育质量评估指南》中提到的关键指标包括（ ）。
- A.党建工作
- B.师幼互动
- C.卫生保健
- D.玩具材料
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（ ）是幼儿学习的主要方式。
- A.游戏
- B.观摩
- C.发现
- D.探索
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幼儿园户外环境创设时应考虑的因素包括（ ）。
- A.适宜性与教育性
- B.安全性与挑战性
- C.自然性与开放性
- D.多样性与因地制宜
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幼儿园自主游戏就是让幼儿自由玩耍，教师无需进行任何指导和干预。
- A.正确
- B.错误
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新时代大先生应具备的首要品质是（ ）。
- A.渊博的知识
- B.高超的教学技巧
- C.高尚的师德师风
- D.丰富的实践经验
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下列哪些属于小班幼儿能达到的数学分类关键经验（ ）。
- A.能根据标记将相同物体集中在一起，进行简单的归类
- B.将物体进行层级分类
- C.按物体的一种外部特征（大小、颜色、形状等）进行简单分类
- D.将物体进行多角度分类
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教师应该鼓励幼儿在游戏中独立解决问题，而不是直接提供帮助。
- A.正确
- B.错误
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教师在幼儿游戏中应始终保持主导者的角色，以确保游戏的顺利进行。
- A.正确
- B.错误
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师幼互动中，教师应如何构建高质量的互动（ ）。
- A.建立完全信任的关系
- B.与幼儿分享控制权
- C.忽略幼儿的感受
- D.支持幼儿的合作学习
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新时代大先生应坚守教育初心，不忘初心，牢记使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
- A.正确
- B.错误
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教师在幼儿游戏中应始终保持主导者的角色，以确保游戏的顺利进行。
- A.正确
- B.错误
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尊重幼儿就是完全按照幼儿的意愿和兴趣来开展教育活动。
- A.正确
- B.错误
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教师应该鼓励幼儿在游戏中独立解决问题，而不是直接提供帮助。
- A.正确
- B.错误
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新时代大先生应具备的首要品质是（ ）。
- A.渊博的知识
- B.高超的教学技巧
- C.高尚的师德师风
- D.丰富的实践经验
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下列哪些属于小班幼儿能达到的数学分类关键经验（ ）。
- A.能根据标记将相同物体集中在一起，进行简单的归类
- B.将物体进行层级分类
- C.按物体的一种外部特征（大小、颜色、形状等）进行简单分类
- D.将物体进行多角度分类
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教师应与幼儿建立安全信任的关系，以促进幼儿在班级中的轻松愉悦感。
- A.正确
- B.错误
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幼儿园自主游戏就是让幼儿自由玩耍，教师无需进行任何指导和干预。
- A.正确
- B.错误
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教师可以通过反思游戏教学策略，不断优化自己的教学方法，促进自身的专业成长。
- A.正确
- B.错误
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幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
- A.正确
- B.错误
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（ ）是幼儿学习的主要方式。
- A.游戏
- B.观摩
- C.发现
- D.探索
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以下哪些属于陶行知教育思想的主要观点（ ）。
- A.“千教万教教人求真，千学万学学做真人”
- B.“生活即教育，社会即学校”
- C.“教学做合一”
- D.分数是评价学生的唯一标准
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（ ）是指教师借助感官或一定的手段工具，运用一定的方法捕捉发生在教育活动情境中的各种信息的过程。
- A.观察
- B.游戏
- C.角色
- D.学习
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《幼儿园保育教育质量评估指南》中提到的关键指标包括（ ）。
- A.党建工作
- B.师幼互动
- C.卫生保健
- D.玩具材料
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师幼互动中，教师应如何构建高质量的互动（ ）。
- A.建立完全信任的关系
- B.与幼儿分享控制权
- C.忽略幼儿的感受
- D.支持幼儿的合作学习
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观察是幼儿教师的一项专业能力。
- A.正确
- B.错误
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创设幼儿主动学习的环境只包括物质环境，不包括精神环境。
- A.正确
- B.错误
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幼儿园户外环境创设时应考虑的因素包括（ ）。
- A.适宜性与教育性
- B.安全性与挑战性
- C.自然性与开放性
- D.多样性与因地制宜