云继教在线考试-2025高中信息技术
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信息技术教师应具备的学术规范意识包括？
- A.反对代码抄袭
- B.引用注明来源
- C.尊重开源协议
- D.引导诚信编程
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新教材强化的内容包括？
- A.国产技术
- B.数据安全
- C.人工智能伦理
- D.纯西方中心论
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网络技术教学可开展的活动包括？
- A.拓扑设计
- B.IP配置模拟
- C.安全策略设置
- D.参观数据中心
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新课标对“数字化学习与创新”的强调重点是？
- A.利用数字工具解决问题与创造作品
- B.背诵软件名称
- C.记住网址
- D.观看直播
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高中信息技术学业评价方式包括？
- A.上机操作
- B.项目作品
- C.过程记录
- D.少量笔试
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培养学生计算思维的教学行为包括？
- A.算法流程图绘制
- B.程序调试实践
- C.生活问题建模
- D.死记硬背代码
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大单元教学设计应以什么为统领？
- A.教材章节顺序
- B.考试高频考点
- C.核心素养与真实问题情境
- D.教师个人技术偏好
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新教材突出的特点包括？
- A.素养导向
- B.项目贯穿
- C.国产技术融入
- D.螺旋上升
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信息社会责任素养可通过哪些方式培养？
- A.讨论网络谣言传播
- B.分析APP隐私政策
- C.模拟网络欺凌应对
- D.开展开源贡献
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新课标强调信息技术教学应以什么为基本组织形式？
- A.教师演示操作
- B.学生自由上网
- C.项目式或问题驱动学习
- D.纯理论讲授
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生成式AI教学中必须强调？
- A.完全信任AI输出
- B.禁止学生使用
- C.仅用于娱乐
- D.批判性思维与内容真实性核查
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教师使用AI分析学生代码常见错误，可识别？
- A.字体美观度
- B.循环/变量/逻辑典型错误
- C.抄袭来源
- D.情感倾向
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使用“通义万相”或“百度文心一格”开展AI绘画实验，主要支持？
- A.娱乐化学习
- B.替代所有创作
- C.理解生成式AI原理与局限
- D.减少教师讲解
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高中信息技术教师使用“国家中小学智慧教育平台”主要用于？
- A.娱乐休闲
- B.获取权威教学资源与课例
- C.购物优惠
- D.社交聊天
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国家学生发展“教育数字化战略”对信息技术教师提出的要求是？
- A.仅教Office操作
- B.成为数字化教学引领者
- C.减少编程内容
- D.专注硬件维护
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在“算法教学”中，教师应注重？
- A.死记硬背伪代码
- B.回避数学基础
- C.理解思想、动手实践、联系生活
- D.仅讲理论
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教师使用希沃白板动态展示“数据加密过程”，主要增强？
- A.作业量
- B.考试难度
- C.纪律管理
- D.抽象概念可视化理解
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高中信息技术学业水平考查不合格将？
- A.影响毕业（部分地区要求合格）
- B.无法参加高考
- C.被劝退
- D.无任何后果
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教师使用腾讯文档组织小组记录“家庭网络安全隐患排查”，可促进？
- A.信息社会责任与实践能力
- B.抄袭答案
- C.减少思考
- D.加快讲课进度
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高中信息技术学业水平考查通常采用？
- A.闭卷笔试
- B.标准化机考
- C.上机操作+过程性评价
- D.全国统一高考
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下列哪项不属于高中信息技术教师的信息素养？
- A.能编写教学脚本
- B.使用虚拟机演示网络配置
- C.分析学情数据
- D.手写教案必须用钢笔
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教师利用问卷星调查学生对AI工具的使用情况，体现？
- A.数据驱动教学决策
- B.放弃课堂教学
- C.增加作业负担
- D.形式主义
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信息技术教学中可适当使用国产技术案例（如鸿蒙系统）。
- A.正确
- B.错误
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高中信息技术学业考查全部为纸笔测试。
- A.正确
- B.错误
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信息社会责任可以脱离技术实践凭空培养。
- A.正确
- B.错误
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高中信息技术学业考查不合格可补考或重修。
- A.正确
- B.错误
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AI可以帮助教师进行代码错误分析和教学建议。
- A.正确
- B.错误
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信息社会责任仅指不传播病毒。
- A.正确
- B.错误
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信息技术教学强调“立德树人、素养导向”。
- A.正确
- B.错误
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Python、数据库、网络等内容可用于高中信息技术教学。
- A.正确
- B.错误
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新课标强调在真实情境中发展学生信息素养。
- A.正确
- B.错误
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AI生成的代码无需教师审核即可给学生使用。
- A.正确
- B.错误
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新课标完全取消了信息技术知识性内容。
- A.正确
- B.错误
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教师应拒绝使用网络资源以保持教学纯粹性。
- A.正确
- B.错误
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新课标已取消学生动手编程要求。
- A.正确
- B.错误
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只有竞赛生才需要学习高中信息技术选择性必修课程。
- A.正确
- B.错误
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国家中小学智慧教育平台提供免费的高中信息技术课程资源。
- A.正确
- B.错误
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新课标强调在真实问题情境中开展信息技术教学。
- A.正确
- B.错误
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高中信息技术教师无需掌握编程能力。
- A.正确
- B.错误
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项目式学习就是让学生自由上网，无需教师指导。
- A.正确
- B.错误
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新课标主张回归“纯软件操作训练”以提高考试成绩。
- A.正确
- B.错误
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信息技术教学中的安全教育内容包括？
- A.防范网络诈骗
- B.保护个人信息
- C.抵制不良信息
- D.应急断电操作
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高中信息技术教师应掌握的基本技术工具包括？
- A.Python
- B.数据库
- C.网络模拟器
- D.国家智慧教育平台
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计算思维的典型表现包括？
- A.分解复杂问题
- B.识别重复模式
- C.抽象无关细节
- D.设计有效算法
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学生进行信息技术实践的场域包括？
- A.机房
- B.家庭
- C.社区
- D.云端
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云南地区可融入的信息技术教学案例包括？
- A.智慧旅游
- B.数字乡村
- C.民族语言信息化
- D.跨境电子商务
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教师使用AI应坚持的原则包括？
- A.辅助教学而非替代育人
- B.坚持安全与伦理导向
- C.注重内容真实性核查
- D.完全依赖系统
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新课标保留并强化的教学形式包括？
- A.项目学习
- B.动手实验
- C.问题探究
- D.合作交流
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数字原住民学生的特点包括？
- A.信息获取快
- B.易受碎片化影响
- C.期待即时反馈
- D.排斥所有技术
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信息技术教师应关注的政策文件包括？
- A.新课标
- B.新教材
- C.双减意见
- D.《教育数字化战略行动》
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高中信息技术必修课程内容包括？
- A.数据与计算
- B.信息系统与社会
- C.高级算法竞赛
- D.纯Office操作
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教学评一体化要求教师？
- A.评价嵌入教学过程
- B.设计表现性任务
- C.关注进步而非仅结果
- D.采用多元评价方式
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大单元教学设计要素包括？
- A.核心素养统领
- B.真实问题驱动
- C.多课时整体规划
- D.持续性评价
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信息技术学科核心素养包括？
- A.信息意识
- B.计算思维
- C.数字化学习与创新
- D.信息社会责任
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高中信息技术教师应具备的核心教学能力包括？
- A.编程与系统操作示范能力
- B.项目式教学设计能力
- C.实验室安全管理能力
- D.教学评一体化实施能力
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在“大数据”教学中使用Excel或Python分析本地交通数据，主要发展？
- A.信息意识
- B.计算思维
- C.数字化学习与创新
- D.信息社会责任
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教师使用GitHub Classroom管理学生代码作业，体现？
- A.现代软件工程实践与协作能力培养
- B.增加复杂度
- C.替代评分
- D.管理考勤
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高中信息技术作为非高考计分科目，其重要性体现在？
- A.数字素养奠基、综合素质评价、支撑新工科人才早期培养
- B.可随意取消
- C.仅娱乐功能
- D.无实际价值
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在“国产芯片与操作系统”教学中，应突出？
- A.外国技术优越
- B.科技自立自强与文化自信
- C.夸大差距
- D.忽略发展成就
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高中信息技术教师应具备的最基本素养是？
- A.会装系统
- B.记住所有命令
- C.能示范、组织、保障设备与网络安全
- D.仅用PPT
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在“云南智慧农业”案例教学中引入物联网应用，主要体现？
- A.增加知识量
- B.联系生活与科技兴农
- C.展示图表
- D.背诵数据
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信息技术教学融入国家安全教育，例如？
- A.军事武器
- B.网络黑客攻击演练
- C.数据安全、关键信息基础设施保护
- D.金融诈骗模拟
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教师使用AI生成简单Python练习题，应注意？
- A.直接使用无需审核
- B.仅用于差生
- C.替代课本内容
- D.结合课标与难度筛选
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教师组织“班级网络安全宣传周”活动，最应关注？
- A.获奖名次
- B.海报美观
- C.规则意识、防护技能与责任担当
- D.软件使用熟练度
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高中信息技术新教材突出的编写理念是？
- A.软件操作为中心
- B.素养导向、项目贯穿、实践育人
- C.时政堆砌
- D.理论灌输
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在AI时代，信息技术教师不可被替代的核心能力是？
- A.快速编码
- B.操作软件
- C.价值引导与伦理教育
- D.生成PPT
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在“智能家居系统设计”项目中整合传感器与控制逻辑，主要体现？
- A.信息意识
- B.计算思维
- C.数字化学习与创新
- D.信息社会责任
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在“国产操作系统”教学中介绍鸿蒙、统信UOS，主要培养？
- A.记忆版本号
- B.政治认同与技术自信
- C.背诵代码
- D.计算性能参数
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数字素养对信息技术教师的基本要求是？
- A.会刷短视频
- B.每天转发公众号
- C.能合理使用数字工具支持教学与创新
- D.拒绝使用云服务
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在“网络拓扑”教学中使用Packet Tracer模拟，体现？
- A.增加娱乐性
- B.技术融合与可视化理解
- C.展示AI技术
- D.减少教师讲解
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新课标背景下，信息技术课堂应减少？
- A.脱离情境的孤立操作训练
- B.项目式学习
- C.合作探究
- D.真实问题解决
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使用“ClassIn”组织线上“数字作品展”，主要实现？
- A.替代教师指导
- B.成果展示与互评交流
- C.自动完成作业
- D.管理考勤
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新教材强调信息技术教学应基于？
- A.真实生活问题与数字化实践
- B.教师讲述为主
- C.背诵术语
- D.观看操作视频
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高中信息技术课程的根本任务是？
- A.训练打字速度
- B.提高编程竞赛成绩
- C.记忆软件操作步骤
- D.立德树人、提升学生数字素养