单选

第 38 题《米莉-茉莉丛书》是吉尔?比特专为4～8岁儿童所编读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔?比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。
这段话主要介绍了（　　）。

A．谁适合读《米莉?荣莉丛书》
B．《米莉?茉莉丛书》的特点
C．《米莉?茉莉丛书》作者对该书的评价
D．《米莉?茉莉丛书》的主要内容

试题出自试卷《2012年湖南省公务员《行测》考前押密试卷(4)》

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第 140 题按照把教育放在优先发展战略地位的思想，人才资源是（　　）。
- A．第一资源
- B．唯一资源
- C．重要资源
- D．一般资源
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第 139 题作为世界三大宗教之一的伊斯兰教的经典是（　　）。
- A．《金刚经》
- B．《道德经》
- C．《圣经》
- D．《古兰经》
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第 138 题外国人甲在我国人民法院参加诉讼，依据我国的《民事诉讼法》，甲与我国公民一样，可以行使起诉、答辩、辩论、提供证据、委托代理人等权利，也要承担相应的诉讼义务，人民法院不因其为外国人而对其加以限制。这体现的是民事诉讼中的（　　）原则。
- A．平等
- B．同等
- C．对等
- D．协同
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第 137 题我国行政机关实行（　　）行政领导体制。
- A．行政首长负责制
- B．委员会制
- C．分离制
- D．分权制
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第 135 题下列春秋战国时期的思想，有助于打破奴隶社会“学在官府”思想的是（　　）。
- A．“仁者爱人”
- B．“非攻”、“尚贤”
- C．“因材施教”
- D．“有教无类”
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第 134 题社会主义社会保持总需求与总供给之间的大体平衡是指（　　）。
- A．消费资料的总供给与劳动者对消费资料的总需求之间的平衡
- B．生产资料的总供给与生产单位对生产资料的总需求之间的平衡
- C．社会总产品的价值量和实物量之间的平衡
- D．社会可供购买的商品总量与社会有支付能力购买的商品总量之间的平衡
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第 136 题马克思说“货币作为价值尺度，是商品内在价值尺度即劳动时间的必然表现形式”，这句话的意思是（　　）。
- A．劳动时间是商品的内在的价值尺度，而货币不过是商品的外在的价值尺度
- B．货币直接代表劳动时间，所以，可以衡量各种商品的价值
- C．货币出现以后，有了共同尺度，各种商品才可以作为价值相互比较
- D．货币执行价值尺度的职能，只需要观念上的货币
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第 132 题商品价值的大小由（　　）来决定。
- A．商品的价值量
- B．生产商品的劳动时间
- C．商品生产者的个别劳动时间
- D．生产商品的社会必要劳动时间
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第 133 题下列有关我国国家公务员的论述，正确的一项是（　　）。
- A．国家公务员就是我国行政机关的一切工作人员
- B．国家公务员包括行政机关、司法机关中执行国家公务的人员
- C．国家公务员分为政务类公务员和业务类公务员
- D．国家公务员分为各级人民政府组成人员的公务员和一般公务员
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第 130 题衡量干部的德和才，应该主要看（　　）。
- A．与人民群众的关系
- B．贯彻执行党的基本路线的成绩
- C．工作的业绩
- D．个人综合素质
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