第 60 题定义：

①短交：指货物包装良好，但买方在收到货物后，经开箱检验，将实际货物与装箱单核对，发现货件短少。

②短卸：运输工具到达目的地后，所卸货物的数量与提单或运单所列明的数量不相符合，这种情况多是运输公司将货物误卸其他口岸，或因疏忽短卸，甚至有的故意短卸。

③短失：发票、装箱单和提单等单证均证明货物已经全部装到运输工具上，或已交承运人，但货到后，发现货物短少。

典型例证：

（1）广州某外贸公司收到一批从美国进口的彩电，经开箱检验，20台彩电有损坏。

（2）某船舶运输公司为上海某客户运输一批从智利进口的铁矿石，船舶到达上海港后，经检验检疫机构检验发现铁矿石吨数与提单所列明数量相比少5吨。

（3）天津某进出口贸易公司从泰国进口一批优质大米，货物在泰国曼谷交货，发票、提单列明交货数量与合同交易数相符。货物在天津海关入关后，发现实际货物比合同交易量少2吨。

上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（　）。

第 130 题利润最高的企业是（　　）。

第 129 题成本最大的企业是（　　）。

第 128 题支付工资最少的企业是（　　）。

第 127 题材料成本最高的企业是（　　）。

根据下面的统计资料回答 126～130 题。

第 126 题费用支出最高的企业是（　　）。

第 124 题2005年校园网规模比中小学家庭教育软件市场规模大（    ）亿元。

第 125 题2005年与2004年相比校园网市场规模增加了（    ）亿元。

第 122 题2004年中小学家庭教育软件市场规模为（    ）亿元。

第 123 题2004年校园网市场规模为（    ）亿元。

根据下面文字资料回答第 121～125 题。

    CCID预测，2005年中小学信息化教育市场规模为15．3亿元，比2004年增长51．5％。其中中小学家庭教育软件市场规模为1．3亿元，比2004年增长8％，校园网市场规模为14亿元，比2004年增长57.3 %。

第 121 题2004年中小学信息化教育市场规模为（    ）亿元。