阅读下文．回答第 30～33 题。  

在社会主义现代社会中关于能力的定义应该是什么呢？笔者认为能力高的人才，具有对当前群众所产生的疑虑问题有处理解决的本领；或者具有对当前事物所发生的困难障碍有消释排除的本领；或者具有对当前情况突起的波动变化有调节适应的本领；或者兼具上述决疑、释疑和应变的本领。所以，有学问和有见识是任何人成为有能力的人才的先决条件；当然，具有决疑、释疑和应变能力的人不一定有学问、有见识。原因可能在于凡是能力高的人，除了需有学问和见识外，还需有会把可行对策付诸行动以达到目的的艺术，故需要有高精力和高毅力。高精力要求年富力强，勇于进取；高毅力要求坚忍不拔，锲而不舍，所以那些精力已衰而且较易倾向于明哲保身的老年人就不如有能力的中年人。现在从中央到地方，有（乙）的老年人引退当咨询顾问，让贤于选拔出来的中年优秀"四化"能人，道理就在于此。  

因此，学问——见识——能力是人在生命周期中大脑高级活动的三个知识层次。它们虽然在定义上有明显的差别，但在功能上有错综复杂的关系。上面谈到了它们之间存在着时序条件的正相关，但也客观地存在着负相关。后者的统计概念可以从中外人才情况见其梗概。  

在我国过去的封建社会中，通过考试取仕的科举制度虽然比按门阀高低评级的九品中正制进步，但到考试范围发展到"明经"一科之后，社会上才能之士多出于在中青年中进士的亚群体中或那些放弃了考试改行去当"师爷"（相当于现代的参谋）或"朝奉"（相当于现代的经理）的亚群体中。在现代发达国家中，这种情况也有所发生，不过在程度上轻微-些。美国有位教育发展学院的院长讲：在美国对经济建设最起作用的是硕士而不是博士。博士呢，有些人书读得太专太深了，反而缺乏处理事务的能力，只好去教书。所以存在于学问和能力之间的正相关受到用之于两者的时间分配比例的制约。治学时间太多了，超过了合宜的分配比例，使个人的能力没有发展的机会，在它们之间就会出现负相关。笔者认为应当积极鼓励大、中学生利用寒暑假下农村乡镇，进工矿企业，访银行商店，去政府机关，实行勤工俭学，借以消除导致这负相关的消极而对社会不利的因素.

第 30 题"有学问和有见识是任何人成为有能力的人才的先决条件"一句是由前面的论述推出的结论。推论过程中省略一个条件（前提），它是（   ）。

第 129 题珠峰雪线最高处位于（  ）。

第 130 题大陆型冰川每条的面积大约是（    ）平方公里。

第 127 题东北山脊、东南山脊和西山脊中间夹着三大陡壁，这三大陡壁不包括（    ）。

第 128 题大陆型冰川最厚处（  ）。

根据下面的文字资料回答第 126～130 题。

    珠穆朗玛峰是喜玛拉雅山脉的主峰，海拔约8848．13米，是地球上第一高峰。珠峰地处中尼边界东段，北坡在我国西藏自治区的定日县境内，南坡在尼泊尔王国境内。     

    珠穆朗玛峰山体呈金字塔状，地形极端险峻，环境复杂。雪线高度：北坡为5800米～6200米，南坡为5500米～6100米。东北山脊、东南山脊和西山脊中间夹着三大陡壁（北壁、东壁和西南壁），在这些山脊和峭壁之间又分布着548条大陆型冰川，总面积达1457．07平方公里。面积在10平方公里以上的山岳冰川就有15条，最大的绒布冰川长达26公里，平均厚度达120米，最厚处超过300米以上。这些冰川类型齐全，其上限一般在7260米。冰川的补给主要靠印度洋季风带两大降水带积雪变质形成。冰川上有千姿百态、瑰丽罕见的冰塔林，又有高达数十米的冰陡崖和步步陷阱的明暗冰裂隙，还有险象环生的冰崩雪崩区。     

珠峰地区及其附近高峰的气候复杂多变，即使在一天之内，也往往变幻莫测，更不用说在一年四季之内的翻云覆雨。大体说来，每年6月初至9月中旬为雨季，强烈的东南季风造成暴雨频繁、云雾弥漫、冰雪肆虐无常。11月中旬至第二年2月中旬，因受强劲的西北寒流控制，气温可达摄氏零下-60度，平均气温在摄氏零下40度至摄氏零下50度之间。最大风速可达90米／秒。每年3月初至5月末，这里从风季过渡到雨季（传统意义的春季），而9月初至10月末则从雨季过渡至风季（传统意义秋季）。在此期间，有可能出现较好的天气，是登山的最佳季节。

第 126 题对珠穆朗玛峰位置的叙述正确的是（    ）。

第 124 题该校1997年男女教师的比例为多少?（    ）

第 125 题下面说法正确的是（    ）。

第 122 题哪一年中年男教师的增长幅度最大?（    ）

根据下面的统计表回答第 121～125 题。

第 121 题该校教师最多的是哪一年?（   ）

C．1998年   

D．无法确定

第 123 题从1996年到1998年，该校哪一个年龄段的男教师人数增加最多?其增率为多少?（    ）