质量是研究生教育的生命线，直接关系到研究生教育的可持续发展。伴随着研究生教育规模的扩大以及人们对“质量”概念研究的深入，研究生教育质量这个曾经一度不证自明的概念，却在今天表现出越来越多的复杂性。事实上，研究生教育质量是一个多维概念，它是政府、高校、社会、研究生等主体根据自身的需求对研究生教育系统、单元及其从事各项活动过程与结果的价值判断。不同的主体有不同的价值判断，从不同维度也会得出不同的判断结果。对以上文字概括最准确的是：

能够从上述资料中推出的是：

假设人均GDP＝当年GDP总量÷当年常住人口，则下列关于2011年各省(市)常住人口的描述，正确的是：

2011年GDP总量比上年增长最少的是：

2006—2011年，山东城乡居民收入比最大的一年是：

2011年，上半年GDP总量高于下半年的省(市)是：

根据以下资料。回答下列小题。

2012年上半年江苏GDP总量比上年同期增长了( )亿元。

2006—2011年，山东城镇居民人均可支配收入增量最大的一年是：

2005年，山东农村居民人均纯收入为：

2011年山东城镇居民人均可支配收入是2006年的：

根据以下资料。回答下列小题。

根据资料，下列说法中不正确的一项是：