教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（　　）

简述影响问题解决的主要因素。

简述影响学生行为改变的基本方法。

简述心理健康的基本标准。

论述建构主义学习理论的基本观点。

学生的智力差异主要表现在智力的________、________、表现早晚差异和性别差异四个方面。

试论述如何维护教师的心理健康。

意义学习是将新知识与已有观念建立起________和非人为的联系。

心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列________。

问题解决的一般过程是__________、理解问题、__________和检验假设。

最早以“教育心理学”命名的著作是________的《教育心理学》。