至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（　　）中提出的。

1995年3月18日通过《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律。（　　）

学生由于知识等方面缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。（　　）

政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。（　　）

一个良好班集体的建立必须通过各种活动来实现。（　　）

小班教学的增加会成为我国义务教育的主要发展趋势之一。（　　）

人格障碍是后天教养的结果。（　　）

做好后进生的转化工作，是班主任工作能力的体验，也是对责任感的高度透视。（　　）

形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。（　　）

依法治教是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。（　　）

智力年龄的概念是比纳提出的。（　　）