“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的()特点。

论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。

简述我国学制改革的基本原则。

教师应具有什么样的能力结构？

为什么说教育在人的发展中起主导作用？

课外校外教育的形式主要有_______、小组活动和_______。

教师是教育工作的_______、领导者，在教育过程中起主导作用。

在我国，课程主要由三部分组成，即_______、学科课程标准（教学大纲）、和教材。

德育一般包括思想教育、_______、_______和道德教育四个基本方面。

德育在人的全面发展教育中起着()作用。

在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是_______。