我国中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。（　　）

某地农村小学，由于建设校舍急需资金，在财政资金没有到位的情况下急于开工，于是学校通知教师，暂扣全体教师7月份和8月份两个月的工资，待上级财政资金到位后再补发教师。大部分教师对学校的做法不满，集体联名向当地教育行政部门申诉，要求学校按时发放7月份和8月份的工资。当地教育行政部门调查后，查明该校教师反映的情况属实，责令该校及其重要负责人立刻返还全体教师工资，所需资金由教育行政部门解决，并决定给予该校领导行政警告处分。

试用相关法律法规分析该学校领导的决定。

基础教育课程改革以来，越来越多的教师转变了教学观念，改进了教学方法，提升了教学效益，但在实际教学总还存在“四个一”现象：

“一讲到底”——满堂灌，讲得过多、过细，面面俱到；

“一练到底”——满堂练，备课找习题，上课做习题，课后对答案；

“一看到底”——满堂看（课本），几乎没有指导、提示和具体要求；

“一P（PowerPoint）到底”——满堂放（课件、录像），用播放代替讲授、问答和讨论等。

根据上述材料分析并回答问题：

（1）“四个一”现象各自有何弊端?（6分）

（2）如何纠正“四个一”现象?

某校班主任李老师在批改作业时．发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某的家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说；“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”

请问：

（1）李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。

（2）李老师的解释是否正确?为什么?

《课程标准》的作用有哪些?

某五年级学生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其邻座学习，班主任老师多次教育不见改变。教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。

请根据我国的法律法规，就该班主任的做法的合理性进行分析。

材料1：小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，小杰被撞在水泥栏杆上，造成粉碎性骨折。

材料2：某小学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然哄挤，发生踩踏事故，造成多名学生伤残。

针对上述材料，请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。

简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。

简述课程内容的三种文本表现形式。

在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定对城镇中小学给予重点投入，该做法（　　）。

《中小学教师职业道德规范》对教师有哪些要求?