教育科学可为教育艺术的研究和探索指明方向，提升教育艺术的理论高度和科学化水平，避免教育艺术改革的随意性，提高教育艺术决策的科学性，增强教育艺术改革的可行性，保证教育艺术沿着正确的轨道和方向前行。这体现的是()。

“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”这三个问题被称为资源利用问题。

党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容可以简明概括为“一个中心、两个基本点”。

货币发行是当今世界各国中央银行享有的垄断权利。

中国共产党第六次全国代表大会是1928年6月在上海召开的。

《湖南农民运动考察报告》和《中国社会各阶级的分析》等文章的发表，代表了中国共产党的正确主张，标志着马克思主义和中国革命实践相结合的毛泽东思想开始形成。

股份制形式实现了资本积聚，增大了社会资本总额。

“经济发展新常态”是当代中国的最大国情、最大实际。

党的十八届三中全会把市场在资源配置中的“基础性作用”修改为“决定性作用”，这标志着社会主义市场经济发展进入了一个新阶段。

通过问卷法，可以有效地、较大范围地了解企业文化实施现状、价值理念认同程度、行为准则一致性等问题。

商品价格围绕商品价值上下波动是价值规律的表现形式。