5． 春秋时期的思想家更像学者、教师，而战国时期的思想家更像 （ ）

48． 试述传统社会礼与俗的区别与联系。

46． 简述与汉语汉字有关的民俗事象。

47． 试述巍晋南北朝时期的文化大势。

45． 简述中国古代“知行合一”说的特点。

44． 简述宗法观念对秦汉以后国家政治结构的渗透。

43． 简述历史传说对于工匠特点的概括和解释。

41． 简述元明清时期南北对峙的新变化。

42． 简述汉代士族阶层的作用。

38． 语系

40． 宋明理学