27． “兼爱”“尚同”“尚贤”“节用”等所体现的是 （ ）

48． 试述《礼记·大学》所提出的古代教育的三大目标和八个步骤。

46． 简述中国人的修辞观。

47． 试述我国历代农书提出的主要农业经营思想与生产知识。

45． 关于中国古代艺术的致用精神方面产生了哪些重要命题?

44． 简述中国古代教育思想的基本特征。

43． 简述以工补农、以商求富的农民心理。

42． 简述唐朝实行两税法的意义。

40． “儒学复兴论”

41． 简述古代利用改造自然的成就。

39． “三纲五常”