19． 不属于儿童语言获得过程中“语言阶段”的阶段是( )

34． 试各举一例说明语法与语音、语汇、修辞、语境、逻辑等现象之间有一定的关系。

33． 试述语汇在表达上的特点。

32． 举例说明语言接触的具体表现形式。

31． 举例说明同音词和同形词的关系。

30． 举例说明语言符号的离散性特征和线性特征。

29． 语言迁移

28． 他源文字

27． 蕴含

26． 语流音变

25． 母语知识可能干扰外语教学的表现有( )