3． 教学数据库中有学生、课程、教师和成绩4个表，基于学生、课程和成绩表创建一个查询，则该查询是一个 ( )

41． 将以下两个局部E-R图合并为全局E-R图，并将全局E-R图转换为关系模型。(注：每个学生的总分是他所选课程成绩的总和)

42． 有教练、运动员和训练3个表及其关系，如下图所示。若要建立一个查询，显示在2012年1月1日到2012年12月31日之间在“北京”和“上海”训练场参加训练的所有女教练和运动员的姓名、训练时间和地点及训练类型，要求按照时间降序排列。请按图中标号填写该查询设计的相关内容。

38． 对于两个实体类型之间的多对多联系，简述从E-R模型导出关系模型的原则。

40． 简述在Access与Word文档之间复制数据库对象的操作步骤。

39． 简述逻辑模型的特点。

37． 简述文件系统与数据库系统的主要区别。

36． 简述DBMS的主要功能。

33． Access提供了多种创建数据访问页的方法，包括将现有的_______转换为数据访问页。

34． 宏是Access预先设计好的并可通过“_______”加以调用的一段代码。

35． 在Access中，可以通过_______来检查宏中存在的问题，借以观察宏的流程和每一步操作的结果，并且可以排除导致错误或产生非预期结果的操作。