8． 每个教育命题只有与其他教育命题相互转换、结合、推演，进而相互组合，形成一定的__________，才能获得意义。 

24． 说明教育科学理论研究的功能。

23． 简述教育命题的两种类型。

20． 教育科学的理论研究

21． 教育命题

22． 教育科学理论研究的主要功能表现在哪几个方面?

19． _________是一种说明系统整体结构和功能之间关系的方法。

17． _________是两种基本的逻辑推理模式，也是教育理论研究中常用的逻辑思维方法。

18． 系统科学方法包括系统方法、信息方法、_________、结构方法、功能研究方法等。

15． 归纳法的具体方式有三种：完全归纳法、_________和科学归纳法。

16． 综合是一个从理性的_________上升到理性的具体的过程。