单选

4．某校某班学生的家庭出身统计情况是：农民32％，工人28％，干部30％，其他10％。若要直观描述这组统计数据宜采用 ( )

A．散点图
B．线形图
C．条形图
D．圆形图

试题出自试卷《全国自考教育统计与测量选择题专项训练1》

参考答案

查看试卷详情

相关试题

27．测得某市10岁男童的身高(平均135．1厘米)和体重(平均28．1千克)发展情况，若要比较两者的离散程度，应使用 ( )
- A．方差
- B．标准差
- C．平均差
- D．差异系数
点击查看答案
28．假设某小学生语文平时、期中、期末的成绩分别为95、80、86，平时、期中、期末权重按2：3：5分配，那么该生语文总平均成绩为 ( )
- A.85
- B.86
- C.87
- D.88
点击查看答案
25．假设要反映8岁男童在身体方面的变化究竟是身高差异程度大，还是体重差异程度大，可以使用的特征量数是 ( )
- A．平均数
- B．差异系数
- C．标准差
- D．平均差
点击查看答案
26．与其他差异量数相比，方差和标准差的优点在于 ( )
- A．易受极端值影响
- B．适合进一步的代数运算
- C．简单易懂
- D．全体数据都参加运算
点击查看答案
24．某中学会考语文的平均分数为88分，标准差为14．2分，数学的平均成绩为72分，标准差为13．5分。则语文成绩差异程度 ( )
- A．等于数学成绩差异程度
- B．大于数学成绩差异程度
- C．小于数学成绩差异程度
- D．与数学成绩差异程度不可比较
点击查看答案
23．某小学一年级学生平均体重为25千克，标准差为3．7千克，平均身高为110厘米，标准差为6．2厘米，那么该小学一年级学生的体重差异程度与身高差异程度的关系是 ( )
- A．体重差异程度小于身高差异程度
- B．体重差异程度大于身高差异程度
- C．体重差异程度等于身高差异程度
- D．体重差异程度与身高差异程度无法比较
点击查看答案
22．标准差反映的是数据的 ( )
- A．集中关系
- B．离散关系
- C．等距关系
- D．倍数关系
点击查看答案
20．算术平均数的缺点是 ( )
- A．反应灵敏
- B．直观易懂
- C．计算严密
- D．易受极端值影响
点击查看答案
21．下列属于差异量数的是 ( )
- A．算术平均数
- B．平均差
- C．中数
- D．众数
点击查看答案
18．下列变量中属于比率变量的是 ( )
- A．学生的语文考试成绩
- B．学生在数学竞赛上的名次
- C．某山海拔2749．08米
- D．学生在60米跑项目上所用的时间
点击查看答案

4． 某校某班学生的家庭出身统计情况是：农民32％，工人28％，干部30％，其他10％。若要直观描述这组统计数据宜采用 ( )

4．某校某班学生的家庭出身统计情况是：农民32％，工人28％，干部30％，其他10％。若要直观描述这组统计数据宜采用 ( )