在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是(  )。

论述人格形成的因素。

心理健康的现实标准是什么?

比较短时记忆和长时记忆的特点。

创造性思维等同于发散性思维。

简述能力与知识、技能的关系。

知觉的选择性是指人们根据过去的知识和经验来理解当前的知觉对象。

理性一情绪疗法的创始人是( )

• A．卡尔．罗杰斯
• B．华生
• C．马斯洛
• D．艾里斯

别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高，这种现象称为( )

• A．社会惰化
• B．社会促进
• C．社会干扰
• D．群体规范

分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的( )

• A．明确问题阶段
• B．提出问题阶段
• C．检验假设阶段
• D．提出假设阶段

出现“意识狭窄”现象的是情绪状态中的( )

• A．心境
• B．激情
• C．应激
• D．认知