单选

通过耳麦给被试两耳同时放音，在放音的过程中要求被试复述事先规定的某只耳朵听到的声音。结果表明，对于追随耳的信息，被试能够很好地复述，而对于非追随耳的信息，被试的回忆效果很差。甚至当非追随耳的刺激从法文改为德文、英文或拉丁文，被试也觉察不到这种变化，即使把录制语文材料的磁带倒过来放，他们也不知道。这一实验结果支持的注意理论是

A．衰减理论
B．晚期选择理论
C．资源有限理论
D．过滤器理论

试题出自试卷《2015年教育心理学实验心理学（主要的心理学实验）模拟试卷1》

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