一起答
主观

阅读下面材料,并回答问题: 材料l:一天,三岁的萨米走进幼儿园的积木区小组,“那是我们的指挥塔”,他指着一个书架的角落对万斯和琳内特说:“开始倒数”,萨米发出命令,他用一个小的木制积木假装对讲机,并对着它讲“5,6,2,4,1,发射!”,琳内特让一个洋娃娃按一个假装的按钮,然后火箭就发射了。 材料2:走进幼儿园,孩子们在玩耍着: ①小明注视着另一些儿童玩玩具车、搭积木; ②东东、壮壮、璐璐坐在一起,各自玩自己的玩具车、拼图; ③陈陈、安安各自玩积木,有时他们交换积木; ④琪琪、淘淘、超超一起玩拼图,他们轮流拼图片。

按照皮亚杰的观点,材料l中萨米参与的游戏类型是什么?

试题出自试卷《2015年教育心理学发展与2015年教育心理学(幼儿心理发展)模拟试卷1》
参考答案
查看试卷详情
相关试题
  1. 下面属于“心理理论”研究中所使用的研究范式的是

    • A.假装理解任务
    • B.对他人行为预测的任务
    • C.表征变化任务
    • D.意外地点任务
  2. 儿童口语表达能力发展的重要标志有

    • A.对话言语的发展
    • B.连贯言语的发展
    • C.独白言语的发展
    • D.内部言语的发展
  3. 关于幼儿思维的特点表述正确的有

    • A.思维的具体形象性是主要特点
    • B.思维的抽象逻辑性开始萌芽
    • C.直觉行动性思维开始消失
    • D.言语在幼儿思维发展中的作用日益增强
  4. 在4~20岁之间,脑电发展存在明显的加速时期,包括

    • A.5~6岁
    • B.9~10岁
    • C.13~14岁
    • D.17~18岁
  5. 关于幼儿期攻击行为的性别差异表述错误的是

    • A.男孩比女孩表现出更多的身体攻击
    • B.男孩比女孩表现出更多的言语攻击
    • C.男孩比女孩表现出更多的关系攻击
    • D.男孩比女孩的攻击性强
  6. 研究者通过考察儿童对自己的人格特质进行评价,即儿童在传统的男性化项目(如有野心、竞争性和自我满足感)和女性化项目(如慈爱、体贴和温柔细语)上的得分来评价儿童的

    • A.性别认同
    • B.性别角色认同
    • C.性别角色标准
    • D.性别偏爱
  7. 为一特殊目的指向特殊的人的真正的侵犯行为出现在

    • A.2岁左右
    • B.4岁左右
    • C.6岁左右
    • D.8岁左右
  8. 心理学家通常用来测查婴幼儿自控能力的方法是

    • A.延迟满足实验
    • B.访谈法
    • C.调查法
    • D.观察法
  9. 如果儿童能够认识到不同的个体在知觉信息完全相同的情况下,通过各自不同的建构、解释而对情境持有不同的信念,那么说明儿童

    • A.能够理解二级信念
    • B.获得了复制式心理理论
    • C.获得了解释性心理理论
    • D.获得了人格特质的概念
  10. 下面的各种道德发展阶段中,不是皮亚杰提出来的是

    • A.前道德阶段
    • B.他律阶段
    • C.功利主义的道德定向阶段
    • D.道德实在论阶段