一位教授计算了全班20名同学考试成绩的平均数、中数和众数，发现大部分同学的考试成绩位于高分段。下列表述不正确的是( )

你是怎么理解“相关不等于因果”的?

标准分的优点有( )

• A．可比性
• B．可加性
• C．明确性
• D．稳定性

直条图适合哪种资料?绘制直条图时应注意哪些问题?

简述中数的优缺点。

次数分布可分为( )

• A．简单次数分布
• B．分组次数分布
• C．相对次数分布
• D．累计次数分布

下列可以描述数据集中趋势的指标是( )

• A．平均数
• B．中数
• C．众数
• D．四分位差

10名学生身高和体重的标准分数的乘积之和为8．2，那么身高与体重的相关系数为( )

• A．0.82
• B．8.2
• C．0.41
• D．4.1

有四个评委对八位歌手进行等级评价，要表示这些评价的相关程度，应选用( )

• A．肯德尔w系数
• B．肯德尔U系数
• C．斯皮尔曼等级相关
• D．点二列相关

斯皮尔曼等级相关适用于两列( )的测量数据或总体为非正态的等距、等比数据

• A．类别
• B．等级数据
• C．属性
• D．等距

假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，但不呈正态分布。计算它们的相关系数时应选用( )

• A．积差相关
• B．斯皮尔曼等级相关
• C．二列相关
• D．点二列相关