会计职业道德教育的各种途径中，具有基础性地位的是( )。

会计行为的规范化主要依赖于会计人员的道德信念和道德品质来实现。

会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育。

会计职业组织起着联系会员与政府的桥梁作用，会计职业组组主要通过他律的形式实现对会员的职业道德约束。

对于那些自觉遵守会计职业道德规范的优秀会计人员，《会计法》明确规定应当给予物质奖励。

财政部门可以通过将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合的途径来实现对会计职业道德的检查。

财政部门是会计工作的主管部门，因此，会计人员职业道德教育主要应由财政部门来实施，其他部门配合。

开展《会计法》执法检查，同时也是对会计人员是否遵守会计职业道德规范情况进行了检查。

会计职业道德与会计法律制度有着不同的性质、作用和表现形式，但保障实施机制是相同的。

会计法律制度是会计职业道德的最低要求。

会计职业道德属于会计人员行为规范的范畴，而会计法律制度则不属于会计人员行为规范的范畴。