定义：  

①人才团：指在一个较小空间和时间段内人才以相同或相似的风格、方法、表达方式及共同的追求方向和目标为纽带结成的人才群体。  

②人才链：指有血缘关系或师徒关系的两代或两代以上的人才以技艺、知识为纽带而前后相承的现象。  

③潜人才：指已具备从事某种创造性劳动的能力，有可能为社会作出较大贡献，但由于缺乏某种外部条件和机会，还未被发现、还未得到社会承认的人才。  

典型例证：  

(1)长征途中，红二师四团为抢渡乌江而架设的浮桥数次被激流冲走，是战士和群众发明了“河底坠石稳固桥面”的方法，确保了架桥成功。  

(2)三国时代，为了完成统一大业，魏、蜀、吴都十分注意网罗人才，就蜀国而言，名相诸葛亮自不消说，就是关羽、张飞、赵云、马超、黄忠，也各有千秋。  (3)中国戏曲中的生、旦、净、丑各行当均有自己的流派，如老生行中的马、谭、奚、杨、麒派等；旦行中的四大名旦、四小名旦等。  

对上述典型例证与定义的关系判断正确的是(  )。

下列分析不正确的有(  )。  

(1)2009年12月扬州市工业增加值同比增长了32．77个百分点。  

(2)按2009年的月平均增量估算。2010年4月南通市工业增加值可望达到158．7亿元。  

(3)2009年12月江苏省各省辖市工业增加值均比2008年12月至少增加8亿元。

按2009年12月的增长速度估算，2010年12月南京市可望实现工业增加值( )。

2009年12月，苏州市、无锡市和常州市工业增加值之和占江苏省工业增加值的比重是(  )。

在江苏省13个省辖市中，2009年12月工业增加值同比增速最快的是(  )。

根据以下资料，回答下列问题。

在江苏省13个省辖市中，2009年12月工业增加值同比增量最多的是(  )。

2004—2009年普通高等教育本专科平均每年招生数和中等职业教育平均每年招生数的比值为(  )。

下列分析不正确的有(  )。  

(1)普通高等教育本专科招生数占图中三类教育招生总数的比重逐年增加。  

(2)图中三类教育招生总数增加幅度逐年减小。  

(3)2005—2009年普通高等教育本专科与中等职业教育招生数的比值逐年增加。

按从大到小排序，中等职业教育、普通高中招生数之和最大的那一年普通高等教育本专科招生数在六年中排( )。

2005—2009年中等职业教育招生数增长率最小的一年是(  )。

根据以下资料。回答下列问题。

2004—2009年普通高等教育本专科、中等职业教育招生数之和占图中三类教育招生总数比重最大的那一年普通高等教育本专科招生数为(  )。