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单选

个体主观能动性在人的发展中所起的作用是( )

  • A.物质前提
  • B.内部动力
  • C.主导作用
  • D.外部动力
试题出自试卷《2013年河南省特岗教师考试真题及答案【公共基础知识】》
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  1. 请阅读下面个歌词,写一篇不少于 600 字的读后感,题目自拟,诗歌除外。

    长大后我就成了你小时候我以为你很美丽/领着一群小鸟飞来飞去/小时候我以为你很神气/说上一句话也惊天动地/长大后我就成了你/才知道那间教室/放飞的是希望/守巢的总是你/长大后我就成了你/才知道那块黑板/写下的是真理/擦去的是功利小时候我以为你很神秘/让所有的难题成了乐趣/小时候我以为你很有力/你总喜欢把我们高高举起/长大后我就成了你/才知道那支粉笔/画出的是彩虹/洒下的是泪滴/长大后我就成了你/才知道那个讲台/举起的是别人/奉献的是自己

  2. 请根据所提供的教学材料和学生情况,按一节课的要求完成教学设计。

    教学材料:某版本《品德与社会》编排了“成长的快乐和烦恼”主题单元,其中一节是《挫折和失败是成长所需要的》,主要内容如下:

    挫折和失败是成长所需要的,在我们的生活中,每个人都可能遇到挫折和失败。比如体育比赛失败了;一个愿望未能实现;做事情收到了批评。挫折和失败是我们成长中不可缺少的经历。美国一位著名的电影演员,在他最初的尝试做电影演员时,曾遭到了无数次的拒绝,但他不气馁。因为他知道,失败是有一定原因的。每一次被拒绝,他就认真的反省,在寻求机会,后来他又尝试写剧本,待剧本被导演看中后,在恳求当演员。在他遭到多次拒绝后,以为曾拒绝了他 20 多次的导演对他说:“我不知道你能不能演好,但你的精神让我感动。我可以给你一个机会,我要把你的剧本改成电视连续剧,不过先拍一集,让你当主角,如果效果不好,你从此就断了这个念头吧。”幸运之神终于对他露出了笑脸。他成功,并创下了当时全美最高的收视纪录!

    学生情况:教学对象为某农村小学五年级学生,班级人数为 45 人。

    设计要求:1.请写出本科的教学目标

    2.请写出本课的教学方法

    3.请简述本课的教学过程

  3. 联系实际谈谈教师应如何调控课堂气氛?

  4. 2、某物理老师在教《轮轴》一课时,设计了一个游戏,看谁的力气大,他故意挑选了书稿相近的男女同学各一名,先请他们上讲台扳手腕,女同学输了。接着老师又拿出起了一个啤酒瓶,请这两个同学再比一比,男同学握住瓶子的颈口部分,女同学为主颈身部分,各自用力想相反的方向旋转,结果女同学赢了。这时,教室里沸腾了,同学们纷纷议论,老师顺势说道:“请大家想一想,为什么会产生这样的现象呢?这与我们要学习的内容有什么关系呢?”接着老师就开始了新课的教学。

    请运用有关教学理论对此案例进行分析评价。

  5. 1、冬季的一天,大雪纷飞,刘老师发现发现班上有几个同学还穿着单鞋。下课后,她就把这几个同学叫在一起,询问了同学们的鞋码。中午,她顾不上吃饭,骑上自行车到镇上给这几个同学一个买了一双棉鞋。四年来,刘老师资助了 26 个学生,这些学生都亲切的叫她“刘妈妈”。

    农村重男轻女现象仍然存在,在刘老师教的班里就有几个女孩因家长不支持而将要辍学。刘老师知道后,就主动到这几个学生家中,多次做家长的思想工作,使家长明白受教育是每一个适龄儿童和少年的权利和义务,也是家庭应当承担的责任。最终留住了这几个学生。

    请从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析评价。

  6. 有效利用社会资源是人的学习策略之一。()

    • 正确
    • 错误
  7. 儿童期的智力已经成熟,抽象逻辑思维已从经验型转向理论型转化。()

    • 正确
    • 错误
  8. 在操作技能的形成中,过度学习的量越大越好。()

    • 正确
    • 错误
  9. 教师教学时需要配合使用正例和反例,学生年龄越小越应该多用反例。()

    • 正确
    • 错误
  10. 与学校相比,家庭式学生心理健康教育的更重要的场所。()

    • 正确
    • 错误