多选
心理学研究表明，学生道德评价能力是逐步发展起来的，其发展的一般顺序是( )。
- A.从“他律”到“自律”
- B.从“效果”到“动机”
- C.从“别人”到“自己”
- D.从“片面"到“全面”
- E.从“情境”到“原则”
试题出自试卷《2018年4月自考发展与教育心理学真题及答案(00466)》
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