动作技能的教学顺序分为三个阶段，其顺序是()

回想你上过的一堂课，制定该堂课的教学目标，并以此为依据，完成教学设计中对于该堂课的有关评价的设计(按下述要求完成)，填写下表。

是否达到教学目标中知识与技能要求的评价。

根据教学目标中情感态度目标描述进行评价设计，了解学生的情感态度。

评分参考：每小题12分。

以你所教一堂课为例，运用学习内容分析的方法和步骤对该课所要教授的教学内容分析。

请用学习目标编写法中的ABCD法，指出学习目标“学生懂得光的颜色”存在的问题正确改写。

结合你的教学实际，试用教学媒体研究的结论分析教学中媒体应用问题。

简述小组合作加速学习模式的特点。

简述制定教学策略的依据。

简述进行教学设计的基本前提。

简述教学媒体的发展趋势。

简述互联网教育应用中的优点与局限性。

教学设计