通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究运用的逻辑思维方法是()。

试论小学教育科研课题论证的内容及步骤。

下列是一组原始数据，已知其平均数为74，请计算其方差。(保留整数)78，86，81，65，70，61

有一项学法指导实验，在开始实施时，在育才小学以四(3)班为实验班，以四(1)班为对比班;第二年，又以新的四(3)班为实验班，而以另一学区的中山小学为对比班。根据以上材料回答下列问题：

(1)上述教育实验设计实例属于哪一种教育实验设计形式?(4分)

(2)这种教育实验设计的特点是什么?(8分)

简述教育研究成果表述的基本要求。

简述保存文献的主要方式。

形成研究方案的主要工作有哪些?

问卷设计中问题的表述应注意哪些基本要求?

在教育实验中，自变量的设计应注意哪些问题?

抽样误差

教育经验总结