一起答
单选

从与得出原有结论不同的角度、不同的层次来认识原有研究对象,以形成关于对象的新认识的思维策略称为()。

  • A.怀疑策略
  • B.变换思考角度的策略
  • C.移植的策略
  • D.探究的策略
试题出自试卷《小学教育科学研究2010年4月真题试题及答案解析(00406)》
参考答案
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