伤残患者心理健康教育应( )

人们常用的心理防御机制有哪些?

患儿,男,4岁,6个月会坐，1岁会叫爸爸妈妈,1岁半可以唱简单儿歌,2岁时开始喜独处,与幼儿园小朋友不来往，语言减少,并逐渐口齿不清,每于睡眠时,喜欢怀抱一破旧不堪的夹垫,其家人曾将夹垫藏起来，结果夜不能眠,并大声哭闹、喊叫,将夹垫还给小儿后方安静,并逐渐入睡，近两年从未离开此夹垫。

辅助检查:头部CT正常体格检查:无明显异常精神检查:意识清,无冲动、兴奋、讲话口齿不清,不能正确理解医生问话及简单的指令,有恐惧感,依偎母亲怀中,拒不接受检查。

请结合上述案例分析以下问题1.初步临床诊断。(1 分)2.护理诊断。(2分)3.护理目标。(7分)

抑郁自评量表( SDS)适用于何种情况?

评定广泛智力损伤的常用工具有几种?

精神分裂症患者发生冲动时应如何处理?

简述心境障碍急性期的治疗原则?

简述老年人心理发展的常见冲突?

社会性应激源可分为大事件和___________。

心理咨询的工作方式为个别、小组和___________。

心理咨询工作人员为___________。