能够增进课堂提问效果的措施是( )
论述如何对一份试卷的质量进行综合分析评价。
简述有助于学生临床学习的护理人员应具备的特征。
论述行为目标模式的局限性。
简述小组教学中“U”型座位安排的特点。
简要说明课程改革的一般过程。
简述班杜拉强化理论中“行为强化”的三种形式。
定性评估
临床查房
负迁移
课程(狭义)
2005年初级经济师考试《旅游经济专
初级旅游经济师试题及答案一
初级旅游经济师试题及答案二
2005年初级经济师考试《邮电经济专
初级经济师试题及答案1(邮电经济)
初级经济师试题及答案1(保险经济)
初级经济师试题及答案2(邮电经济)
初级经济师试题及答案2(保险经济)
初级经济师试题及答案3(保险经济)
2014年经济师初级考试真题《建筑经