根据计划的性质，可以将计划分为常规性计划和()

案例：某幼儿园进行幼儿园管理评价的主要目的是以评价的结果作为奖惩幼儿园教职工的标准。多年实施下来，幼儿园的管理情况并未得到改善，教职工的工作积极性反而越来越低。

试结合案例分析幼儿园管理评价的目的。

试述学前教育规划的原则。

试述幼儿园管理的决策的步骤。

简述教育立法的意义。

简述学前教育管理环节的运行规律。

简述学前教育管理任务的特点。

简述学习学前教育管理的意义。

简述我国学前教育管理体制改革的特点。

简述学前教育的双重特性。

行动研究法