在对史料的搜集、分析和鉴别中，对一部书的不同版本或同一版本的不同卷次之间存在的文字误差进行对照并判断是非的方法是()。

试述历史研究法在教育科学研究中的作用及局限。

阅读实例并回答问题。

【实例】某研究者进行了一项关于培养小学生合作技能的教育实验。研究假设是：在现代社会学习理论指导下，通过开设专门的课堂以及调整学科教学结构，可以培养学生的合作技能。研究者主动采取以下变革措施：集体教学与分组教学结合，增加学生间交流机会;开设专门课堂(提供六讲与专门技能有关的专题)，利用角色游戏法演练，每周评一次“最优合作小组”。两个月后，从实验班和对比班各抽取20名学生，进行日常观察和情景测验来分析实验的结果，观察采取实验措施后学生在合作技能方面的变化，从而验证研究假设。

问题：(1)指出这项实验的自变量、因变量和无关变量。(6分) 

(2)这项实验如果采用实验组控制组后测设计，请写出其设计模式。(7分)

简述教育科研成果表述需要遵循的基本要求。

教育研究中的定量分析需要哪些前提?

教育科学研究中的定性分析有哪些主要特点?

如何运用历史一逻辑的方法进行教育科学的理论研究?

定量分析

取样记录法

教育科学的理论研究

集中量数