单选
下列关于超常儿童的描述，正确的是
- A.超常儿童是相对于常态儿童而言的，他们之间有不可逾越的鸿沟
- B.超常儿童的超常智能是天生的
- C.超常智能是稳定的，在一生中是固定不变的
- D.超常儿童的心理结构不仅限于智力，还包括非智力个性特征方面
试题出自试卷《2015年10月学前特殊儿童教育(00883)自考真题及答案》
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试论学前特殊儿童一体化教育中教学目标的制定步骤。
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某幼儿园小班幼儿，女，3岁半，常常在她得不到想要的东西时就发脾气。该儿童发脾气时会大哭大闹，并产生破坏性行为，直到有人阻止。请结合有关行为矫正方法，说明如何对此不良行为进行干预。
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学前特殊儿童一体化教育中，下列关于家长角色的描述正确的是
- A.发现和诊断特殊儿童
- B.制定和执行个别化教育方案
- C.参与个别化教育方案的制定和实施
- D.组织协调其他人员教育特殊儿童
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按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化，这种强化方式为
- A.正强化
- B.间歇强化
- C.区别强化
- D.连续强化
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