通过交谈、答卷等形式获得原始资料,并对所得资料进行分析、讨论,从而获得关于研究对象的认识的研究方法是

请阅读下列文字回答问题。某幼儿园有相对固定的一日常规,通常包括晨间问候时间、“计划—工作—回顾冶时间、集体活动时间、小组活动时间及户外活动时间,还有一些活动转换时间。 

(1)该幼儿园运用了哪种学前教育课程模式? 

(2)如何评价该课程模式? 

(3)该课程模式对我国学前教育改革有何启示?

结合世界学前教育的主要问题,分析论述我国学前教育存在的主要问题并提出改革建议。

论述日本学前教育存在的问题与发展趋势及其对我国改进学前教育的建议。

简述“发展适宜性冶的内涵。

简述各国学前教育课程管理的发展趋势。

简述学习比较学前教育的意义。

简述英国学前教育发展存在的问题。

教育优先区

《学前教育构想》

《初等教育法》