单选

皮亚杰的道德认知发展理论认为，儿童道德认识发展经历了以下几个阶段( )

A.前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段
B.前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段
C.惩罚和服从的取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、好男孩-好女孩的取向阶段、法律和秩序取向阶段、社会契约的取向阶段和普遍的道德原则取向阶段
D.他律阶段、好孩子阶段和自律阶段

试题出自试卷《2009年7月自考学前教育心理学真题(全国统一命题)》

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