我国学前教育“小学化”“学科化”的倾向表明其价值取向是()

材料：台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，使之向着社会要求的方向发展的活动”。这种看法突出了幼儿园教育的特点和教师的“教”的重要作用。但是，如果仅限于这一角度的话，容易忽视幼儿在教育中的作用，造成“幼儿教育中无幼儿”的怪现象。因此有必要再从被教育者的角度来看幼儿园教育。分析以上材料，请你谈谈儿童发展对学前教育的影响，并对适宜性教育所产生的价值发表你的观点。

论述颜之推的学前家庭教育思想?

托幼机构与社区合作的策略?

结合实际论述一个现代幼儿教师该具备怎样的专业素养?如何实现其专业发展?

学前儿童德育实施的原则?

幼儿园教育评价的功能?

科学技术和学前教育的关系?

幼小衔接

社区学前教育

《母育学校》